探究鯽魚“側(cè)線的作用”。
材料用具：大魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒。
提出問題：____________________________________________________
提出假設(shè)：___________________________________________________
制定和實施計劃：在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。
預(yù)期結(jié)果：沒有封住側(cè)線的鯽魚，逆時針流動；封住側(cè)線的鯽魚，順時針隨水流運動（不能感知水流）。
結(jié)論：___________________________________________________
科目：初中生物 來源：2015-2016四川安岳縣永清轄區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（ ）
A．鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，適于水中生活
B．青蛙的趾間有蹼利于水中游泳
C．家鴿的呼吸器官是肺和氣囊，家鴿每呼吸一次，在肺和氣囊中進行兩次氣體交換，完成對氧的巨大需求。
D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)----神經(jīng)元的模式圖。從結(jié)構(gòu)上分析，其區(qū)別于人體其它細胞的主要結(jié)構(gòu)是（ ）
A．① B．② C．③ D．③和④
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期中質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
小腸吸收功能嚴重不良的病人，若采取靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)。全營養(yǎng)液的成分中不能含有（ ）
A．蛋白質(zhì) B．葡萄糖
C．無機鹽和維生素 D．氨基酸
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期中質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
一般情況下，人體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和儲備能源物質(zhì)分別是（ ）
A．蛋白質(zhì)和脂肪 B．糖類和脂肪
C．糖類和蛋白質(zhì) D．脂肪和維生素
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物中能進行光合作用的是（ ）
A．衣藻 B．草履蟲 C．酵母菌 D．變形蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．變綠池水中的生物全是藻類植物
B．變綠池水中的藻類植物都能自由運動
C．變綠池水中的藻類植物種類很多、形態(tài)各異
D．變綠池水中的藻類植物都是十分微小的
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關(guān)的兩種有益微生物。下列有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系的敘述中，不正確的是 （ ）
A．酵母菌—釀造酒 B．乳酸菌—釀造醋
C．酵母菌—做饅頭 D．乳酸菌—酸奶
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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第六教研片八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)真菌的敘述中，錯誤的是
A．酵母菌細胞中有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)
B．真菌細胞有DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核
C．真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活
D．青霉直立菌絲的頂端，可產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代
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