小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在________部．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會(huì)死？________．
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？________．
20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見動(dòng)物在維持________平衡中起重要作用．
（5）壁虎和老鼠這兩種生物中，________屬于恒溫動(dòng)物．
（6）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？答：________．
（7）20世紀(jì)60年代，美國(guó)科普作家蕾奇爾?卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并出版了一本名為《________》的書，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．
解：（1）蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動(dòng)物，軀體分頭部、胸部和腹部，在胸腹部有氣門，氣門是氣體出入體內(nèi)的門戶，所以蝗蟲把頭沒在水中一個(gè)鐘頭而沒有死；
（2）鯽魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，到岸上沒有水，鯽魚就不能呼吸了，所以鯽魚到岸上不久就死了；
（3）如果換成青蛙就不會(huì)死，因?yàn)榍嗤苡左w在水中是用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在超市的陸地上，主要用肺呼吸；
（4）生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，某種成分的變化，往往會(huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至?xí)鹫麄�(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一系列的變化，生態(tài)系統(tǒng)由非生物和生物兩部分組成，生物又分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，動(dòng)物就是消費(fèi)者，它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來(lái)生物有機(jī)物，所以動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用；
（5）壁虎和老鼠中，老鼠屬于胎生，哺乳類動(dòng)物．哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是：體表被毛，具有保溫作用，對(duì)維持體溫的恒定具有重要意義；
（6）人們應(yīng)保持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用，所以人類不能隨意滅殺某種動(dòng)物；
（7）20世紀(jì)60年代，美國(guó)科普作家蕾奇爾?卡遜女士出版了《寂靜的春天》，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)．
故答案為（1）胸腹、（2）不能呼吸、（3）不會(huì)；（4）生態(tài)、（5）老鼠、（6）不能、（7））寂靜的春天
分析：此題考查的是蝗蟲、鯽魚、青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育特點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是互相聯(lián)系、互相依存的，動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
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