Question

14．如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接，請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳．
（2）如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛，致使玻璃罩內氧濃度過低，抑制了幼苗的呼吸作用，使幼苗進行光合作用時所需的能量減少，導致光合作用減弱（下降）．
（3）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行暗（遮光）處理
（4）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自幼苗的蒸騰作用．
（5）到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的原理是抑制呼吸作用，減少有機物的消耗．

Answer 1

分析 分析實驗裝置可知，該實驗小組想通過萌發(fā)的種子和幼苗來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳、蒸騰作用散失水分．

解答 解：（1）種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度；向A裝置中加適量的水后，辣椒種子開始萌發(fā)，萌發(fā)的種子的呼吸作用旺盛，產生了大量的二氧化碳氣體，這些氣體通過玻璃管進入B裝置，為幼苗的光合作用提供了原料，因此B裝置幼苗的光合作用會增強．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導致種子的呼吸作用減弱（下降）．
（3）植物的光合作用只能在光下進行，為避免在光下幼苗的光合作用對呼吸作用的影響，要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行遮光處理，以使幼苗不能進行光合作用．
（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中，幼苗進行蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結在玻璃罩的內壁上形成小水珠．
（5）溫度降低，生物的各項生命活動就會減弱．到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，低溫能降低植物的呼吸作用，減少有機物的分解，利于增產．
故答案為：（1）增強；種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳；
（2）呼吸作用；減弱（下降）；
（3）暗（遮光）；
（4）蒸騰；
（5）呼吸作用；有機物．

點評 解答此題的關鍵是知道綠色植物的三大生理過程．