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【題目】在分類學上,為了查找和鑒定生物的種類,通常應用

A生物學專著 B生物學字典 C生物檢索表 D生物名錄表

【答案】C

【解析】

試題分析:分類學上,為了查找和鑒定生物的地位和名稱,通常應用檢索表,檢索表是以區分生物為目的編制的表,目前,常用的是二歧分類檢索表這種檢索表把同一類別的動植物,根據一對或幾對相對性狀的區別,分成相對應的兩個分支,接著,再根據另一對或幾對相對性狀,把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支,好像二歧式分枝一樣,如此逐級排列下去,直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個生物體都有一定的層次結構,綠色開花植物體的結構層次是( 。
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→器官→組織→植物體
C.細胞→系統→器官→組織→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是細胞分裂和分化的過程,請據圖回答問題:

(1)圖中的過程(填序號)細胞數目增多,形態不變,表示細胞的。細胞進行分裂時,先分裂細胞核,細胞分裂的結果是遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去。
(2)圖中的過程(填序號)細胞數目不變,形態改變,表示細胞的。該過程的結果是形成了不同的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖回答下列問題。

(1)圖中A是細胞圖,B是細胞圖。你的判斷依據是
(2)在上述結構中:[保護并控制物質出入;[儲存糖類、色素等多種物質;[內含有遺傳物質;[是光合作用的場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據植物的生活習性、形態和結構的不同特征,可以把植物分為____________________蕨類植物、__________等主要類群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調查身邊生物的活動中,小敏和同組的三位同學一起來到了學校旁邊的社區花園進行調查。他們在兩棵樹之間發現了一張很大的蜘蛛網,一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網上,虎視眈眈地等待著。正在這時,一只蒼蠅不小心落入了蛛網中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害!

1)蜘蛛和蒼蠅都屬于       A.昆蟲;B.節肢動物)。

2)這類動物的主要特征是什么?

3)請至少舉出兩種生活中常見的其他節肢動物,并說明節肢是什么意思,以及節肢對動物的生活有什么意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時,要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是

A降溫作用 B讓體表濕潤,維持正常呼吸

C保持身體柔軟 D保持體表濕潤,有利于運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體關節示意圖,下列說法正確的是( 。

A. ①是關節腔 B. ②是關節面

C. ③分泌滑液減少摩擦 D. ④是關節軟骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鑒別生物類別的常用工具是

A生物學專著 B生物學字典 C生物檢索表 D名錄表

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