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11．鸚鵡會說“您好，再見！”，這種行為屬于（　　）

A．

學習行為

B．

先天性行為

C．

社會行為

D．

繁殖行為

分析（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答解：鸚鵡會說“您好，再見！”，鸚鵡這種行為是出生后，通過生活經驗和學習模仿建立起來的行為．因此鸚鵡的這種行為屬于學習行為．
故選：A

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生態系統的描述，正確的是（　　）

	A．	生物圈是最大的生態系統
	B．	福建省是生態系統，福建人是生產者
	C．	細菌和真菌都是生態系統中分解者
	D．	生態系統都具有相同的自動調節能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察人體內三種血管的示意圖，下列各項正確的是（　　）

	A．	①可代表與右心房連接的血管		B．	②代表血液速度最慢的血管
	C．	①和②都有防止血液倒流的瓣膜		D．	③一般分布較深，管壁彈性大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．園林工人常給樹木輸液，輸液時針頭應插入樹木中的（　　）

A．

分生組織

B．

保護組織

C．

輸導組織

D．

營養組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．空氣中PM2.5顆粒從外界到達肺部的正確順序是（　　）

	A．	鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺		B．	鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
	C．	鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺		D．	鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于基因、DNA、染色體關系的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	每條染色體上有多個 DNA 分子
	B．	體細胞中的成對基因位于成對染色體上
	C．	每個 DNA 分子含有多個基因
	D．	染色體由 DNA 和蛋白質組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列四個選項中，兩種動物都屬于兩棲動物的是（　　）

A．

青蛙和烏龜

B．

揚子鱷和青蛙

C．

娃娃魚和蟾蜍

D．

揚子鱷和蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．翱翔在高空的老鷹，不僅能夠發現地面上的小雞，還能突然俯沖而下將小雞抓走．小明對此提出問題：老鷹捕捉小雞的行為是先天性行為嗎？如果他打算通過持續觀察的方法來尋找答案，你認為他應該選擇的觀察對象是（　　）

A．

剛孵化出的雛鷹

B．

幼鷹

C．

成年的鷹

D．

小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

當你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時，一定會陶醉其中．各類生物與環境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．
（1）圖中所示生物的結構和功能的基本單位是細胞．
（2）要組成完整的麥田生態系統，圖中需要添加的生物成分是分解者．
（3）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致．這說明生物與環境是相適應的．
（4）絕大多數昆蟲的生殖方式是有性生殖．
（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的細胞核和完整的細胞器．
（6）綠色植物通過光合作用，將環境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物，同時將光能轉化為化學能，在生態系統中通過食物鏈（食物網）傳給其他生物，在這個過程中實現生態系統的物質循環和能量流動兩大功能，使生物與環境形成統一的整體．

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