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如圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者.圖中的草屬于
生產者
生產者
,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
消費者
消費者

(2)圖中共有
6
6
條食物鏈,其中最長的食物鏈是
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(3)該生態系統中數量最多的生物應該是

(4)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量會大量增加,則短時間內草會
減少
減少
(填“減少”或“增加”).
分析:本題考查的知識點是生態系統的組成和各部分的作用.在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統,生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.食物鏈的起點是生產者,終點是消費者,在該生態系統中草是生產者,而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者.通過熟記生態系統的組成和各部分的作用進行解答.
解答:解:(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.該圖中的草是綠色植物,是生態系統中的生產者.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中.鼠、蛇、貓頭鷹、青蛙、蜘蛛、食蟲鳥、和食草昆蟲,都直接或間接以植物為食物為消費者.
(2)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有4條食物鏈:分別是草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→鷹、其中最長的一條是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)在生態系統中的能量流動是沿食物鏈流動的,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的,營養級別越高得到的能量就越少,生物的數量就越少,反之生物的數量就越多,該生態系統中草的營養級別最低,數量最多.故該生態系統中數量最多的生物應該是草 
(4)生態系統中各種生物存在著各種關系,它們互相依賴、相互制約,最常見的是捕食關系,如貓頭鷹捕食老鼠,如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠會因失去天敵,大量繁殖,鼠的數量會大量增加,草的數量就會減少.故,如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量會大量增加,則短時間內草會減少 
故答案為:
(1)生產者、消費者  (2)6條、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
(3)草  (4)減少
點評:本題考查學生對生態系統的組成和各部分的作用,食物鏈的概念等知識點的理解,屬于基礎題.考生要熟記.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中的部分生物關系,請分析回答:

(1)從生態平衡的角度考慮,該生態系統中數量最少的動物應該是
貓頭鷹
貓頭鷹
;若保證該生態系統中物質和能量正常循環,除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行.試寫出它們的運動器官與飛行相適應的特點
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發達的胸肌附著
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發達的胸肌附著

(3)請按照下述分類標準,將圖中動物進行分組:
①根據體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、

②根據體內有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
食草昆蟲
食草昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區模擬)如圖是某草原生態系統的部分生物,請據圖回答
(1)若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)在該生態系統中,鷹與兔的以及昆蟲與兔的關系分別是
捕食
捕食
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中共有6條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)生態系統中的生產者是
植物
植物
,它通過
光合作用
光合作用
制造有機物,不僅養活了自己,還為動物的生存提供了食物.
(3)組成生態系統的生物可分為:生產者、
消費者
消費者
分解者
分解者
,除生物以外,生態系統還有非生物部分,如
陽光
陽光
空氣
空氣
溫度
溫度
等.
(4)食草昆蟲和鼠的關系是
競爭
競爭
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于

(5)為減少害蟲對牧草的危害,牧民會在草場上噴灑農藥,一段時間后,體內農藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中的食物網,請分析回答下列問題:
(1)該食物網中共有
4
4
條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是
競爭
競爭
關系.
(3)在此生態系統中生產者是
牧草
牧草
,若要構成一個生態系統,還需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)寫出其中最長的一條食物鏈:
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(5)若該生態系統受到有毒物質的污染,那么體內有毒物質最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中部分生物形成的食物網,請據圖分析:
(1)從組成上看,生態系統都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于
生產者
生產者
,圖中的各種動物屬于
消費者
消費者

(3)圖中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)草原中存在的細菌屬于生態系統中的
分解者
分解者

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
捕食
捕食
關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
競爭
競爭
關系.

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同步練習冊答案
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