【題目】人的中樞神經系統包括脊髓和（ ）
A．腦 B．腦神經 C．脊神經 D．神經纖維
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【題目】為了探究大豆種子萌發的環境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）。根據實驗回答問題：
（1）用①組與②組進行對照，所探究的問題是___________。
（2）若要探究光對大豆種子萌發的影響，應選擇②組與______組進行對照。
（3）③組的種子都沒有萌發，主要原因是缺少充足的_________。
（4）如果要測定大豆種子的發芽率，可讓種子處在與表中________組相同的環境中。該組種子的發芽率為__________。
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【題目】根據草原生態系統食物網示意圖回答問題：
（1）草原生態系統中數量最多的生物是______，食草動物數量總比食肉動物數量______。
（2）若要構成一個完整的生態系統，你認為圖中還應增加______和_______。
（3）該食物網中共有____________食物鏈，最長的一條___________________________________。
（4）若該生態系統受到了農藥DDT的污染，則體內DDT含量最多的是__________________。
（5）若把該生態系統中的狐全部捕殺，則兔子的數量_____________________。
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【題目】下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。
（1）數小時后，摘下A裝置內的葉片，經過處理后加碘液染色，葉片顏色 （變藍，不變藍），證明葉片中 淀粉存在。
（2）摘下B裝置內的葉片，經處理后加碘液染色，則葉片的顏色 （變藍，不變藍），原因是 。
（3）將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 。
（4）該實驗說明了 是光合作用的原料。
（5）實驗中起對照作用的是 。
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【題目】早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，是多么有詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是（ ）
A．雄蛙求偶 B．雌蛙求偶
C．雄蛙報警 D．雌蛙戲水
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【題目】一個生態系統中的四種生物構成了一條食物鏈，某一時間它們的相對數量關系,如右下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B．甲和乙是消費者，丁是分解者
C．丙固定的太陽能是食物鏈中各生物的能量來源
D．甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環境構成了生態系統
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【題目】下面是兩種不同細胞的結構模式圖，請據圖回答：
（1）甲圖中對細胞起支持和保護作用的是[ ] _________ ；切西瓜時流出的汁液主要來自于細胞的[ ]_________ 中。
（2）兩圖中細胞的[D] ___________ 中儲存著遺傳信息；控制物質進出細胞的結構是[ ]__________。
（3）存在于結構F中，能為細胞的生命活動提供能量的是 ____________ 。光合作用的場所是______________。
（4）_______圖所示細胞為植物細胞，________圖所示細胞為動物細胞，二者共有的結構有__________、__________、______________.
（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結構單位即__________構成的。
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