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人體產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層的

．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

保護好眼、耳有利于青少年準確地獲取信息．下列有關(guān)眼或耳的說法正確的是（　　）

A、人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的

B、近視眼可配戴凸透鏡加以矯正

C、人的外耳道上有聽覺感受器

D、人的聽覺是在大腦的聽覺中樞上形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人失聰（沒有聽覺能力）后經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)有損傷，那么可能發(fā)病的部位是（　　）

A、聽神經(jīng)與聽覺中樞

B、鼓膜

C、中耳

D、內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些結(jié)構(gòu)損傷后，可借助助聽器聽到的是（　　）
①鼓膜 ②聽小骨 ③前庭 ④耳蝸 ⑤半規(guī)管 ⑥咽鼓管 ⑦外耳道．

A、①③④

B、①②⑦

C、③④⑤

D、①⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

預(yù)備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室，圖為人體血液循環(huán)模式，請據(jù)圖分析：
（1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在

系統(tǒng)的支配下完成的，屬于

反射．從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于

；
（2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[

]進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的

血；
（3）與心臟相連的血管中，左心室連接

，在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有

，四肢的靜脈中還具有

；
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在那里通過進行

作用，釋放出

，為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

4月20日，四川雅安發(fā)生的7.0級地震，牽動了全國人民的心，大批武警官兵、醫(yī)務(wù)工作者迅速前往抗震救災(zāi)．請結(jié)合人耳和腦的聯(lián)系示意圖，分析回答下列問題：
（1）人們收聽雅安地震的報道時，接收聲音信息的感受器是位于[

]

內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，形成聽覺的部位是[

]

．
（2）人們在收看雅安地震報道的過程中，大都會表現(xiàn)出情緒激動，心跳、呼吸加快，血壓升高等現(xiàn)象，這是人體受到

協(xié)同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．
（3）武警官兵在用直升機轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾，要求群眾在飛機降落時做吞咽動作，目的是為了使其[

]

張開，以保持[

]

內(nèi)外的氣壓平衡．
（4）在臨時醫(yī)療救護點，醫(yī)生在給傷員實施手術(shù)救治時，其協(xié)調(diào)、精準的動作主要與[

]

的調(diào)節(jié)有關(guān)．
（5）某嚴重受傷的災(zāi)民出現(xiàn)了如下癥狀：意識朦朧、不能活動、大小便失禁，但心跳、呼吸基本正常．據(jù)此，你推斷其中樞神經(jīng)系統(tǒng)中沒有受到損傷的部位是[

]

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的耳和腦結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖分析回答
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室．聽覺形成的部位在大腦的

中樞
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[

]

產(chǎn)生的
（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是[

]

，醫(yī)生告訴其他戰(zhàn)士，如果遇到巨大聲響時要

，以避免耳被震聾
（4）如果鼻、咽部感染，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能通過[

]

進入

引起發(fā)炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)皮膚結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）

A、屬于保衛(wèi)人體的第一道防線

B、只由表皮和皮下組織組成

C、有排泄功能

D、能感受外界冷、熱等刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的聽覺中樞位于（　　）

A、大腦皮層

B、小腦

C、耳蝸

D、鼓膜

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