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請將下列傳染病種類與人類常見的傳染病用直線連接起來
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

人們應用遺傳變異原理培育新品種,下面列舉了一些育種實例,想想其中蘊含的科學道理,完成下列有關問題.
資料一:科學工作者將一種矮稈(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高稈(不抗倒伏)但抗銹病的小麥做親本進行雜交,后代出現了矮桿抗銹病、矮稈不杭銹病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類型,選矮稈杭銹病類型進行繁殖培育,經若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種.
資料二:科學家利用航天技術,通過返回式衛星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子,返回地面后再進行選育,培育出個大、肉厚、口感好、產量高的太空椒.
資料三:農場從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛.
資料四:新疆的哈密瓜以甜度大而著稱.有人將其引進到山東種植,其果實甜度大大降低.
(1)資料一中涉及的小麥性狀有哪些?
 
;性狀從親代傳給子代的現象叫
 
;雜交后代中出現了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型,這種現象叫
 

(2)矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是
 
育種,而后是
 
育種.
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥、太空椒的變異相比,前者是
 
的變異,其根本原因是未涉及
 
的改變.
(4)請簡述資料三中農場培育高產奶牛的過程:
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

此表中對應關系正確的是(  )




傳染病病原體傳染源
A艾滋病(AIDS)HIV病毒艾滋病患者
B血吸蟲血吸蟲病釘螺
CH7N9病毒H7N9病禽H7N9禽流感
D乙  肝乙肝患者乙肝病毒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

傳染病是指能夠在人與人之間或者人與動物之間傳播的疾病,病原體有病毒、細菌、真菌和寄生蟲等,具有
 
 
兩個特點,主要類型有
 
 
 
 
,其傳播與
 
 
 
有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列常見的傳染病與其傳播途徑用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下面相對應的內容用線連接起來   

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科目:初中生物 來源: 題型:

噬菌體是指(  )
A、專門寄生在人體細胞里的病毒B、專門寄生在植物細胞里的病毒C、專門寄生在昆蟲細胞里的病毒D、專門寄生在細菌體內的病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察種子的結構應選用(  )
A、光學顯微鏡B、放大鏡C、電子顯微鏡D、望遠鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為觀察量筒讀數時的四種方法,其中正確的是(  )
A、B、C、D、

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同步練習冊答案
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