【題目】如果綠色植物被大量砍伐，大氣中的二氧化碳就會急劇增加，并能引起溫室效應，使地球環境不斷惡化．這說明綠色植物能（ ）
A.涵養水源
B.過濾塵埃
C.降低噪聲
D.調節碳氧平衡
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【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“誰家新燕啄春泥”、“青蟲不易捕，黃口無飽期”都是白居易描寫燕子繁衍后代的詩句。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 燕子的生殖和發育過程包括求偶、筑巢、產卵和育雛四個階段
B. “誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為
C. 燕子受精卵的胚盤將來發育成雛鳥
D. “青蟲不易捕，黃口無飽期”，描述的是燕子的育雛行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學為探究綠色植物的某些生理活動,創新設計了如下圖所示的實驗裝置。并按照下列步驟進行了實驗,請分析回答問題。
操作步驟:①按圖連接好實驗裝置,關閉閥門a和b后放到黑暗處一晝夜;②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時;③打開閥門a,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測;④打開閥門b,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測;⑤取下兩個塑料袋中的葉片A、葉片B,進行脫色、漂洗處理后滴加碘液,觀察兩葉片的顏色變化。
(1)步驟①中暗處理一晝夜的目的是______________________________。
(2)步驟③操作后,若發現木條復燃,證明植物產生了氧氣，植物與產生該氣體有關的生理活動表達式是__________________。
(3)步驟④操作后,若澄清的石灰水變渾濁,則證明植物產生了______________;植物體內產生該氣體的細胞結構是___________________________________。
(4)步驟⑤中,脫色用的試劑是___________________;若最后只有A葉片變藍色,則可以得出的結論是①______________;②________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙表示消化系統的組成和功能，圖丙表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。據圖回答下列問題：
（1）通過甲圖可知，消化系統由消化道和消化腺兩部分組成。請你依次各舉出大消化腺和小消化腺的兩個例子_____________________。
（2）甲圖中，消化食物的主要場所是[ ]____________，其原因是此處有多種消化液，如____________________。
（3）小明早餐主要食用了油條，油條是由小麥面粉和植物油組成的，根據丙圖分析，能表示其二者在消化道內被消化的曲線分別是_____________。
（4）根據上圖，你認為能夠消化脂肪的消化液有_________________，其最終的消化產物是______________。
（5）小腸很長，小腸絨毛內表面有許多皺襞，小腸絨毛內還有___________，這些結構都與小腸吸收營養物質的功能相適應。
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