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3.下列有關動物的主要特征說法錯誤的是(  )
A.A的身體由柔軟,是軟體動物B.B運動的主要方式是游泳
C.C的外骨骼能防止水分蒸發D.D是恒溫動物

分析 (1)線形動物門的動物身體細長通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節,由三胚層組成.
(2)魚為魚類運動器官是鰭,主要運動方式為游泳.
(3)節肢動物的身體分節,體表有外骨骼.
(4)哺乳動物體表被毛;胎生哺乳;用肺呼吸;體溫恒定.

解答 解:A、A是蛔蟲屬于線形動物,身體細長呈長圓柱形,兩端尖細,不分節,由三胚層組成,A錯誤;
B、B是鯽魚,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,運動方式是游泳,B正確;
C、C是蝗蟲,體表有外骨骼,能防止水分蒸發,適于陸地生活,C正確;
D、D是家兔體表被毛,是恒溫動物,D正確.
故選:A.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的主要特征,結合題意,靈活答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是桃花的結構示意圖.
(1)圖中【1】【4】【5】構成桃花的雌蕊;花粉在②花藥中.
(2)此桃花授粉后,⑥能發育成種子;子房被害蟲吃掉后將不能結出果實.
(3)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優良特性,在生產實踐中一般都采用嫁接 無性繁殖的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.心臟有發達的心肌組織,因而能夠有力地收縮,將血液泵至全身.所以,心臟的結構與它的功能相適應.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖分別是呼吸系統組成示意圖和肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答問題.
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[②]肺,[①]
呼吸道不僅是氣體的通道,而且能夠使到達肺部的氣體清潔、濕潤、溫暖.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換.
(3)圖(二)中1代表的物質是二氧化碳,血液從毛細血管的B端流到C端后,其中氣體成分發生變化:氧氣含量增加.
(4)當圖(一)中的A處于舒張狀態時,圖(二)所示的肺泡內的氣體按照4方向排出肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.安全用藥是指(  )
A.安全地喝藥
B.用藥方法安全、正確
C.選擇貴重、安全的藥物
D.根據病情需要,選擇恰到好處的藥物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.裸子植物的種子外面沒有果皮包被的原因是(  )
A.裸子植物不能開花
B.裸子植物的花沒有花蕊
C.裸子植物的花沒有子房壁
D.裸子植物的傳粉過程受環境的影響較大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于組織的敘述,下列敘述中正確的是(  )
A.幼嫩的果實能不斷長大,屬于分生組織
B.植物體的葉表皮具有保護作用,屬于保護組織
C.蘿卜的根能儲藏營養物質,屬于薄壁組織
D.楊樹的莖具有支持作用,屬于機械組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體的血液循環和部分器官內部血管與其它結構關系示憊圖.據圖分析回答:
(1)某人因細菌感染需注射青霉素治療,臀部肌肉注射后,青霉素最先出現在心臟的右心房
(2)如果因外傷導致下肢的③血管出血,應在撥打急救電話的同時,用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的近心端(填“近心端”成“遠心端”),進行止血.
(3)心臟作為輸送血液的“泵”,其結構與功能相適應,請舉一例說明:左心室的壁最厚
(4)②內血液流經腸道毛細血管后,匯集①中,這一過程中血液成分發生的主要變化是營養物質含量增加、氧氣減少、二氧化碳增多.
(5)A和B表示肺部毛細血管與肺泡之間的氣體交換.A表示過程,B表示血液里的二氧化碳擴散到肺泡中過程.
(6)當血液流經④時,除血細胞和大分子的蛋白質外,血液中部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等過濾到腎小囊中,形成原尿.當血液流經⑤時,原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,送回到⑤內的血液里.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗,請完成以下內容.
編號加入物質量(毫升)水浴溫度加入試劑現象
1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液
2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液
3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液
4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液
(1)請在表內填寫實驗現象:A.變藍         B.不變藍
(2)3號試管的實驗現象,是因為唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(3)l號試管與3號試管進行對照,變量是有無唾液.
(4)從2號、3號、4號試管的實驗,可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性.
(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行物理消化,又能進行化學消化.
(6)某校餐廳在學生考試期間設計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐.生物教師認為這一食譜營養不夠均衡,你認為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理果蔬類(如素炒豆角).(答出一種即可)

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