【題目】養(yǎng)魚時常在魚缸里放一些水草，其目的是（ ）
A．為魚提供食物 B．為魚提供能量
C．供人們觀賞 D．為魚提供氧氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜地發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界．下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系統(tǒng)實驗探究活動．
（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到洋蔥根尖的結構．視野中沒有觀察到的根尖結構是 ， 要想觀察到這一結構應將玻片標本向移動．
（2）小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，操作步驟如下：
①擦拭載玻片和蓋玻片；
②用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下；
③在載玻片中央滴一滴清水；
④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上液滴中輕涂幾下；
⑤蓋上蓋玻片；
⑥染色．
請指出上述操作中存在的錯誤 ．
（3）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況（箭頭表示血流方向），據此判斷，紅細胞在標號所示的血管中呈單行通過，以保證物質交換的順利進行．
（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，當人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時，[]的數(shù)量將顯著增加．
（5）丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時溫度變化與產酒量的關系，圖中信息顯示當溫度超過一定范圍時產酒量會下降，請你分析原因 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青少年應挑食、偏食，常導致某些疾病的發(fā)生，下列疾病與病因對應錯誤的是（ ）
A．夜盲癥﹣缺乏維生素B1 B．佝僂病﹣缺乏含鈣的無機鹽
C．壞血病﹣缺乏維生素C D．貧血﹣缺乏含鐵的無機鹽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家想把螢火蟲的發(fā)光基因轉入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，設想中采用的關鍵技術與下列技術原理相同的是（ ）
A. 利用大腸桿菌生產胰島素
B. 太空椒
C. “中中”、“華華”克隆猴的出生
D. 雜交水稻
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