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【題目】某對夫婦先后生育了兩個男孩,對此分析正確的是

A丈夫所產生的精于都含有Y染色體

B妻子所產生的卵細胞都含有兩個X染色體

C生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結合

D若這對夫婦生第三個孩子,生女孩的概率是100

【答案】C

【解析】

試題分析:丈夫所產生的精子含有Y染色體或含有X染色體,不是都含有Y染色體,A不正確;

妻子所產生的卵細胞都含有一個X染色體,而不是兩個X染色體,B不正確;

生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結合,C正確;

若這對夫婦生第三個孩子,生女孩的概率是50%,不是100%,D不正確

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用___呼吸,B年幼時用___呼吸,C用___呼吸。

(2)A屬于___動物,B屬于___動物,C屬于___動物,

(3)簡要說明B和C這兩種動物的區別,至少寫出兩種:①___.②___.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳物質主要存在于 主要的遺傳物質是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究人在生長過程中骨成分的變化,請完成下面探究方案中空格處的內容

(1)提出問題:

你提出的問題是_________________________________________?

(2)作出假設:

資料:青少年不易發生骨折,而老年人較易發生骨折。

你作出的假設是:________________________________________

依據是:_______________________________________________

(3)制定計劃:

①材料用具:幼年羊的骨、成年羊的骨、老年羊的骨各一塊,天平,酒精燈,鑷子。

②方法步驟:稱取一定重量的不同生長期的羊骨,充分煅燒骨至灰白色,稱量骨煅燒后的重量。

③實施計劃:

按上述實施方案做實驗,實驗過程中認真稱量,準確記錄數據。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是(  )

A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內積累得最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是乙→丙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片的景象已越來越少,下列哪項不是造成青蛙大量減少的主要原因(

A.人類大量的捕殺 B.棲息地遭到破壞

C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環境污染日益嚴重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“遵守交通規則,安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要準則,請根據圖示,結合所學的生物知識回答問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待,在這一過程中,交通信號燈發出的光線經過眼球[]等的折射,刺激[]
上對光敏感的細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著聽覺有關的神經傳遞到形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則,當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走,在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[]處的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽覺神經傳遞到形成聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】首先在實驗室模擬大氣成分,利用火花放電形成簡單有機物的科學家是( )

A. 達爾文 B. 巴斯德 C. 奧巴林 D. 米勒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”實驗中,同學們進行了如下一些探究.請回答問題.

第一小組的同學準備了兩條魚,將其中的一條魚所有的鰭同時都捆扎起來,再將其放入玻璃缸的水中;將另一條魚放入另一玻璃缸的水中,然后進行觀察.

第二小組的同學準備了四條魚,他們將四條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭(即每條魚只捆扎起一種鰭),然后再將它們分別放入四個玻璃缸的水中,進行觀察.

(1)請你對這兩組同學的實驗方法進行評議(從下列三個選項中選擇評議結果):

①你對第一組同學實驗方法的評議是______

②你對第二組同學實驗方法的評議是______

A.其實驗方法正確

B.其實驗方法沒有設置對照組

C.其實驗方法不能保證單因素對魚游泳時的影響

(2)魚的身體呈梭形,這可以_________________________

(3)上圖是同學們觀察到的魚的外形示意圖,其中標號1是______ 3是______

(4)如果將魚鰭5固定,魚在游泳時身體不能直立,由此可見魚鰭5所示的作用是保持______ 的關鍵.

(5)如果將魚鰭1固定,魚在游泳時會左右搖擺,并且不能轉換方向,由此可見,1所示的鰭的作用是保持魚體的______ 和轉換方向.實際上魚的游泳是靠身體的______部的擺動和各種______的協調作用而實現.

(6)在探究魚鰭的作用時,最好不采取減掉魚鰭的做法,原因是___________________

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