圖為某小組研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發出的是 裝置。C、D兩個裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的
(填結構名稱)散失出來的。
(2)C裝置中,錐形瓶內的水中若滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發現縱切面上的導管被染紅,說明導管運輸水分的方向是 。
(1)B C 氣孔 (2)自下而上
解析試題分析:(1)B裝置中,花盆土壤中得水分在陽光下可以通過蒸發進入塑料袋內,因此不能能說明塑料袋內得水珠是蒸騰作用形成得還是土壤蒸發得;A裝置由于在植物得莖處扎緊,花盆土壤蒸發得水分不能進入塑料袋內,因此塑料袋內壁上得水珠只能是植物體得蒸騰作用形成的,故可以證明塑料袋壁上得水珠由植物體散發出得是A裝置,水分是從氣孔散出的。
(2)植物體內得水分和無機鹽是由木質部中得導管由下往上運輸得.因此枝條縱切面上被染紅得部分是木質部(或導管),紅墨水(無機鹽、水)在該部位得運輸方向是自下而上。
考點:探究植物的蒸騰作用。
點評:此題為實驗探究題,難度一般,熟知植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,進行解題。
科目:初中生物 來源: 題型:
光 |
葉綠體 |
光 |
葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆福建龍巖新羅區七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
圖為某小組研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發出的是 裝置。C、D兩個裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的
(填結構名稱)散失出來的。
(2)C裝置中,錐形瓶內的水中若滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發現縱切面上的導管被染紅,說明導管運輸水分的方向是 。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省龍巖市新羅區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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