【題目】種子萌皮所需要的環境條件是（）
A. 適宜的溫度、一定的水分
B. 適宜的溫度、充足的空氣
C. 一定的水分、充足的空氣
D. 適宜的溫度、一定的水分、充足空氣
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（ ）
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
2019年1月15日，嫦娥四號登陸月球，在飛船里的生物試驗中，棉花種子成功發芽了。愛好生物學的小明深受啟發，設計了實驗，探究“影響棉花種子萌發的因素”。實驗過程如下：
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標上A、B、C，在每個杯子底部鋪上等量的餐巾紙，之后分別加入等量的水。
②取30粒種子，平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕的餐巾紙上。
③將三個杯子口密封好。其中C杯抽干空氣后再密封，B杯密封后用不透光的黑布罩住，而A杯不做處理（見圖甲）。圖乙是棉花種子長成的幼苗。
④將圖甲所示的三個裝置置于溫暖、有陽光的環境中一段時間。
實驗結果：幾天后，A、B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子無萌發現象。
（1）棉花種子萌發是，最先突破種皮的結構是_____，圖乙中的①是由種子的_____發育而來的。
（2）若把A、B作為一組對照實驗，則小明探究的問題是______對棉花種子萌發的影響；若要探究空氣對棉花種子萌發的影響，則應選擇______和_____做對照。
（3）實驗時，三只杯子中放入“等量”餐巾紙和水，并放在“相同的”環境中一段時間，這么操作的目的是_____。
（4）A與B對照，根據實驗結果，可以得出結論是______。
（5）A杯子內仍有少數種子沒有萌發，可能原因是______。（至少要寫2點）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣。請根據所學的生物學知識回答下列問題。
（1）溫室大棚的建立，主要是為草莓的正常生長提供適宜的______，夜晚適當降低溫度能提高草莓的產量，原因是______。
（2）種植蔬菜的大棚內，通常要適時通風，這樣做的目的是為了增加______的濃度，促進植物的光合作用，提高產量。
（3）溫室大棚頂棚一般采用無色玻璃，據圖2分析，不采用綠色玻璃（只有綠光能夠透過）的原因是______。
（4）在一封閉的草莓大棚中，某生物小組測量48小時棚內二氧化碳的含量，繪制了如圖3示意圖。
①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。
②為了提高草莓的產量，生物興趣小組的同學們建議果農：晚上適當增加光源；開花期間，在棚內放養蜜蜂，對于草莓來說，養蜜蜂的作用是______；在如圖bc段時間范圍內還可以適當增加光源而延長光照時間，理由是_____。
（5）在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結了很多果，有經驗的果農并未全部保留，而進行疏花，疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實有充足的_____供應，提高草莓和葡萄的品質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】曉英同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，發現視野偏暗。她調節下列顯微鏡的哪些結構能起到增加視野亮度的作用
①增大光圈
②減小光圈
③換用倍數大的目鏡
④用平面鏡
⑤用凹面鏡
A. ①③ B. ①⑤ C. ④⑤ D. ③⑤
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