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20.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動(dòng)物細(xì)胞示意圖是乙圖,你的判斷依據(jù)是甲有細(xì)胞壁.
(2)圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),其中D是細(xì)胞核,F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中C是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,同時(shí)使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色.
E是液泡,內(nèi)部有細(xì)胞液.

分析 觀圖可知:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C葉綠體、D細(xì)胞核、E液泡、F細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是植物細(xì)胞(甲圖)具有細(xì)胞壁,葉綠體,液泡,而動(dòng)物細(xì)胞(乙)沒(méi)有;植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動(dòng)物細(xì)胞示意圖是乙圖,你的判斷依據(jù)是甲有細(xì)胞壁.
(2)圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),其中D是細(xì)胞核,F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中C是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,同時(shí)使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色.E是液泡,內(nèi)部有細(xì)胞液.
故答案為:(1)甲;乙;甲有細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)葉綠體;液泡;細(xì)胞液

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.洋蔥表皮和血管分別屬于(  )
A.組織B.器官C.組織、器官D.器官、組織

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11.如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,分解者是細(xì)菌、真菌.
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng),從圖中可看出共有食物鏈共有4條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(3)如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,在這一條食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是鷹.
(4)倘若人們以捕鳥為樂(lè),短時(shí)間鷹的數(shù)量會(huì)減少,昆蟲的數(shù)量增加,影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡.

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8.在生物圈中,凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物,統(tǒng)稱為微生物.請(qǐng)舉出一例單細(xì)胞的微生物,如酵母菌.

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15.在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),這樣做的意義是(  )
A.維持蚯蚓正常的呼吸B.因?yàn)轵球就ㄟ^(guò)體表吸收水分
C.維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡D.有利于蚯蚓自由蠕動(dòng)

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5.夏天,水澇地里的植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.其原因是(  )
A.土壤中的養(yǎng)分過(guò)少B.土壤中的溫度太低
C.土壤中的氧氣不足D.植物的蒸騰作用過(guò)于旺盛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,美國(guó)科學(xué)家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,探索出生命起源的新途徑.
(1)火花放電的作用是模擬雷鳴閃電.
(2)向瓶?jī)?nèi)加入的氣體統(tǒng)稱為原始大氣.
(3)實(shí)驗(yàn)中米勒收集到的證據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)合成多種氨基酸.
(4)米勒從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
(5)這實(shí)際上是生命起源的第一步.

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9.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是(  )
A.去除葉片中淀粉B.去除葉片中水分
C.去除葉片中無(wú)機(jī)鹽D.去除葉片中葉綠體

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16.從行為獲得的途徑來(lái)看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.聽到預(yù)備鈴聲響,在外面活動(dòng)的同學(xué)們快速走進(jìn)教室
B.某同學(xué)吃了一口酸杏,唾液腺分泌出大量的唾液
C.失去卵的大山雀把杜鵑的卵當(dāng)成自己的卵來(lái)孵化并喂養(yǎng)幼杜鵑鳥
D.剛出生的小牛碰到母牛乳頭吮吸乳汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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