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17．“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”，該詩句描述的生命現象的是（　　）

	A．	生物的生長發育		B．	生物的遺傳和變異
	C．	生物對環境的刺激能夠做出反應		D．	生物能適應一定的環境

分析生物的特征有：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．7、生物能適應一定的環境．

解答解：“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”，體現了生物葵花能夠對外界刺激光作出反應．
故選：C

點評解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動物社群行為的是

A、母雞帶領小雞覓食 B、山洞里居住著一群蝙蝠

C、蜂王依靠工蜂喂養 D、草原上共同生活著大量食草動物

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8．生命是多么讓人敬畏！從一個細胞到“小帥哥”，我們可以看到生命發生的奇妙變化及母親艱辛的孕育歷程．請根據所學的知識解答下列問題：
（1）我的生命開始于一被成為受精卵的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養．
（2）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種非條件（填“條件”或“非條件”）反射．母乳的營養太豐富了，其中的物質蛋白質是生長發育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．
（3）人們說我長得像媽媽，這是一種遺傳現象．不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是XY．若是“人類基因組計劃”需要測定我的24條染色體基因序列的話，則應測定那些染色體？
22條常染色體+X+Y
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關系．我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．我國的淡水魚中青魚、草魚、鰱魚、鳙魚被稱為“四大家魚”√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．東營黃河三角洲動物園已于2012年“十一”正式開放，首批引進了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋（er miao）、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動物，某同學參觀后對上述動物的主要特征進行了梳理總結，你認同的是（　　）

	A．	從呼吸方式上看，都是雙重呼吸		B．	從生殖上看，都是體內受精、胎生
	C．	從體溫調節上看，都屬于恒溫動物		D．	從外部形態上看，體表都被有體毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）B處表示的是肺泡內的氣體交換，E處表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發生的變化是二氧化碳含量減少，氧含量增加．
（3）從F→D血液成分發生的變化是二氧化碳含量增加，氧含量減少．
（4）兩圖中，含氧最高處是肺泡內，含二氧化碳量最高處是組織細胞處．
（5）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞，有利于氣體交換．
（6）人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們是通過氣體擴散作用而實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體完成伸肘動作，肌肉的配合情況是（　　）

	A．	肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張		B．	肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
	C．	肱二頭肌與肱三頭肌都收縮		D．	肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列結構與功能用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在一定的地域內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統．生態系統包括生物和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、土壤等．

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