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9．圖所示的四種生物，細胞結構不同于其他三種的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

分析細菌和真菌的區別：

比較內容	細菌	真菌
個體大小	單細胞	單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構	細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核	細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養方式	異養	異養
繁殖方式	分裂生殖	孢子生殖

解答解：A、細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域；
BCD、青霉、蘑菇、酵母菌，都是真菌，都有成形的細胞核．
因此細胞結構不同于其他三種的是A細菌．
故選：A

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的區別

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于環節動物的是（　�。�

A．

蛔蟲

B．

絳蟲

C．

螨蟲

D．

水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．神舟十一號載人飛船于2016年10月17日7時30分發射，飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成．神舟十一號飛船入軌后，2天內完成與天宮二號的自動交會對接，形成組合體，航天員進駐天宮二號，組合體在軌飛行30天．期間，2名航天員將按照飛行手冊、操作指南和地面指令進行工作和生活，按計劃開展有關科學實驗．
宇航員在太空是如何生活的呢？請結合下面人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關問題：

（1）航天食品中含有包括膳食纖維在內的七種營養成分，②示意營養成分通過消化道壁進入A系統的過程，稱作吸收；營養物質中，糖類是人體內最主要的供能物質；蛋白質是構成人體細胞必不可少的物質，人體的生長發育組織更新，都離不開它．
（2）航天食品都是流質的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程．③、④過程表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過呼吸運動實現的．肺泡中的氣體經過③排出體外時，胸廓容積減小，肺處于回縮狀態（填“回縮”或“擴張”），此時宇航員處于呼氣（填“吸氣”或“呼氣”）狀態．
（3）宇航員在太空中面臨著包括運動病、細菌感染、太空失明癥、心理問題以及有毒塵埃在內的一系列健康威脅．航天員突患細菌性肺炎時，血液中的白細胞數量會增多，需服用抗生素消炎，則藥物到達病灶前，最先進入心臟的右心房心腔．引起該種傳染病的病原體是細菌．
（4）由于在太空中的工作環境與地面有所不同，長期在太空中工作宇航員容易出現骨質疏松癥狀，因此，回到地面后，宇航員應適時補充鈣物質，這類物質屬于無機鹽類營養物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1 500米的比賽項目．下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，A、B、C、D代表系統或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式結束后比賽開始，小明聽到槍聲，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學和班主任在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍．

（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有唾液、胰液、腸液．正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩定，起調節作用的物質主要是由胰島分泌的．
（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于收縮狀態；氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，經過乙圖的途徑是3→6→7→1（用數字和箭頭表示）．
（3）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是靜脈血、動脈血；與平時相比，在此次長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖是丁香葉芽的縱切面，下列敘述正確的是（　　）

	A．	在顯微鏡下觀察2的切片，可觀察到有的細胞正在進行減數分裂
	B．	在顯微鏡下觀察3的表皮，可以觀察到半月形保衛細胞
	C．	在顯微鏡下觀察4的內部細胞，可以觀察到內有葉綠體
	D．	在顯微鏡下觀察4的內部結構，可以觀察到內有導管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．