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【題目】蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，貯存時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，其主要原因是低溫條件下

A.會(huì)抑制光合作 B.可降低水分的蒸發(fā)

C.能加快細(xì)胞分裂的速度 D.呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

【答案】D

【解析】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨。”這句順口溜描述的是哪類生物的主要特征( )

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．昆蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）

A．看清紅燈需晶狀體的調(diào)節(jié)

B．完成紅燈停反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成反射弧。

C．綠燈行屬于復(fù)雜反射。

D．鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你分析后回答下列問題：

（1）A萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：。
（2）B的主要結(jié)構(gòu)是 ， C中的是裸子植物所沒有的。
（3）D在發(fā)育時(shí)，其中的卵細(xì)胞受精后發(fā)育成。
（4）E是一株綠色開花植物，在生長(zhǎng)過程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是；它的一生共有6種器官，其中與生殖有關(guān)的器官有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（ ）

A.草→食草昆蟲→青蛙B.青蛙→蛇→貓頭鷹

C.陽光→草→食草昆蟲D.草←食草昆蟲←青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭中的淀粉必須經(jīng)過消化才能被吸收。人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有

A. 胃液 膽汁 胰液 B. 唾液 腸液 胰液

C. 膽汁 腸液 胰液 D. 唾液 胃液 腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)（ ）

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。該過程說明脊髓具有功能，此反射類型屬于。
（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于 ， 當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于。
（3）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于部分，[G]屬于部分的者。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈（用字母表示）。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是（用字母表示）。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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