【題目】生態(tài)系統(tǒng)包括部分和部分。
【答案】生物；非生物
【解析】解答：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
所以答案是：非生物；生物。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于種子植物的描述正確的是（ ）
①銀杏的種子俗稱(chēng)“白果” ②種子萌發(fā)時(shí)，首先是胚芽突破種皮
③針葉林以松、杉等植物為主 ④油菜缺硼時(shí)，只開(kāi)花不結(jié)果
⑤棵子植物的種子沒(méi)有胚
A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)題意，回答問(wèn)題
（1）生物化石是指生物的、(如卵、糞便等)或(如動(dòng)物的腳印、爬跡等)，由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。 它們地出現(xiàn)在不同地質(zhì)年代的地層中，越、越的生物 化石出現(xiàn)在越古老的地層里，越、越的生物化石出現(xiàn)在越新近形成的地層里，說(shuō)明生物是的。
（2）始祖鳥(niǎo)化石是類(lèi)進(jìn)化成類(lèi)的證據(jù)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是7種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：（已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成）
生物名稱(chēng) | 黑猩猩 | 猴 | 馬 | 雞 | 金槍魚(yú) | 小麥 | 酵母菌 |
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù) | 0 | 1 | 12 | 13 | 21 | 35 | 44 |
（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異。
（2）從上表看，人和的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧叩?/span>。
（3）上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成比較，是從方面為生物的提供了證據(jù)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)分析回答：
（1）人的單眼皮屬于形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，遺傳學(xué)中稱(chēng)為 ， 它是由控制的。
（2）據(jù)本題敘述，從理論上可推斷出眼皮是顯性形狀。
（3）如果用B和b分別表示顯性基因和隱性基因，則該家庭中單眼皮孩子的基因組成是。
（4）若這個(gè)孩子為男孩，則該夫婦再生育第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)率是。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】建立中學(xué)生健康檔案是關(guān)于生命的重要舉措。下表為某校兩位男同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 化驗(yàn)者姓名 | 正常參考值 | |
小明 | 小偉 | ||
RBC（紅細(xì)胞） | 4．8×1012 | 3．1×1012 | (4．0-5．5)×1012個(gè)/L |
WBC（白+細(xì)胞） | 18×109 | 8×109 | (5．0-10)×109個(gè)/L |
Hb（血紅蛋白） | 142 | 103 | 120-160g/L |
A.小明同學(xué)可能有炎癥
B.小偉同學(xué)不適合去西藏等高原地區(qū)旅游
C.醫(yī)生抽血時(shí)，刺頭刺入的血管是動(dòng)脈
D.小偉應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)及生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
B.分類(lèi)單位越小，所含生物具有的共同特征越少
C.保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施
D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1890年至1960年，英國(guó)某地區(qū)由于工業(yè)發(fā)展，排放大量黑煙，對(duì)環(huán)境造成污染。有研究者計(jì)了這段時(shí)間樺尺蛾的數(shù)量變化情況，如下表。下列分析不正確的是（ ）
種類(lèi) 年份 | 1890年 | 1900年 | 1910年 | 1920年 | 1930年 | 1940年 | 1950年 | 1960年 |
深色樺尺蛾 | 65 | 70 | 69 | 58 | 130 | 222 | 323 | 440 |
淺色樺尺蛾 | 451 | 462 | 445 | 450 | 303 | 212 | 128 | 70 |
A.1920～1960年，樺尺蛾的數(shù)量呈現(xiàn)出淺色的逐漸減少，深色的逐漸增加
B.淺色和深色的性狀可以遺傳給后代
C.由于環(huán)境污染，淺色的樺尺蛾在生長(zhǎng)的過(guò)程中，逐漸變成了深色
D.深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾的數(shù)量變化，是自然選擇的結(jié)果
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