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黃河是我國的母親河。下列四個選項中，（）是一個生態系統。

A．黃河中的水	B．黃河中所有的生物
C．黃河中的魚	D．整條黃河

試題分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統，所以只有整條黃河屬于生態系統。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于生態系統的是（）

A．一只羊

B．一群羊

C．草原

D．草原上所有的羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物對一個生態系統來說是十分重要的，這是因為

A．它能直接或間接的以植物為食

B．它能把動植物的遺體和排泄物分解為無機物

C．它能制造有機物

D．它能吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態系統的是（）

A．吉林的北山公園	B．一個魚塘
C．海洋中的全部鯊魚	D．長白山區

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一條食物鏈中能量的最終來源是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖表示一個食物鏈中消費者和生活者的比例關系，每個圖的最下面一層表示生產者。能正確表示“植物→昆蟲→青蛙→蛇”之間的比例關系的是（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（每小題1分，共6分）下圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然

后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。
(1)該生態系統中，蠶與桑屬于________關系。
(2)下列選項中屬于蠶細胞結構圖的是（）。

（3）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是__________。
（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自 _______________。
（5）如果難以分解的有毒物質進入該生態系統，體內有毒物質含量最高的生
物應_ _ ___。
（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，會影響桑樹的_____________作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項可以構成生態系統的是

A．森林中的全部樹木	B．樹林中的全部猴子
C．農田中的白菜和菜青蟲	D．一條河流或一片草原

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）圖中沒有畫出的非生物成分包括             ；該生態系統中還應有的生物成分是      。（選填“生產者”、“消費者”、“分解者”）
（2）魚屬于生態系統中的      （選填“生產者”、“消費者”、“分解者”）。該池塘中影響魚類生活的生物因素有             ，其中屬于生產者的是             ，沒有他們，消費者就失去了         。
（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚，則池塘中小魚的數量將會       ，一段時間后，該池塘各種生物的數量又會處于        狀態。
（4）該生態系統中所有有機物都來源于生產者的        作用。
（5）該生態系統屬于生態系統類型中的     （選填“陸地”、“水域”）生態系統。

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