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果實和種子的傳播方式是與它們的結構特點相適應的．

√

．

分析：此題考查動物幫助植物傳粉、傳播種子和生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、

解答：解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有利于擴大植物的分布范圍．當某些動物數量過多時．果實和種子的傳播方式是與它們的結構特點相適應的．
故答案：√

點評：生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、

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科目：初中生物 來源： 題型：

果實和種子的傳播方式是與它們的結構特點相適應的，那么豌豆種子的傳播方式是（　　）

A．附著在動物身上

B．隨風飄散

C．彈射出去

D．漂浮在水面

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科目：初中生物 來源： 題型：

填一填
（1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于

營養生殖

．
（2）你吃過鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結出桃子，必須經過開花、

傳粉受精

、后，才能形成果實和

種子

，這是一種

有性

生殖方式．
（3）植物果實和種子的傳播方式有

依靠風力

、

水力

、

動物與人的活動

和

自身的彈力

等方式，這樣就擴大了植物的生活范圍．
（4）生物的一生包括生長、

發育

、

成熟

、衰老和

死亡

過程．
（5）鳥類的雛鳥按發育程度來看，有

早成鳥

和

晚成鳥

之分．
（6）在人的正常體細胞中，控制性狀的基因一般是

成對

存在的，根據基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有

顯性基因

和

隱性基因

之分．
（7）男性正常體細胞內的性染色體有

染色體和

染色體兩種．
（8）優生優育措施包括禁止

近親結婚

、提倡

遺傳咨詢

和產前

診斷

等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物果實和種子的傳播方式有

依靠風力

、

動物與人的活動

、

自身的彈力

和

利用水力

等方式，這樣就擴大了植物的生活范圍．

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科目：初中生物 來源：2009屆四川省內江市八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果實和種子的傳播方式是與它們的結構特點相適應的，下列植物：虞美人、蒼耳、蒲公英、豌豆的果實、種子的傳播方式依次是（）

①附著在人或動物的身體上 ②隨風飄散 ③彈射出去

A.①②③③ B.①②②③ C.②①②③ D.②①③③

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