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【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是(

A. 細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位,生物都由細(xì)胞構(gòu)成

B. 綠色開花植物的根、莖、葉稱為生殖器官

C. 人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織構(gòu)成

D. 多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)結(jié)構(gòu)層次

【答案】C

【解析】病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。A錯(cuò)誤;

綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子屬于生殖器官,B錯(cuò)誤;
胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成,屬于上皮組織胃壁里面主要是肌肉組織,能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來消化食物整個(gè)的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。C正確;
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體,由此可見:植物沒有系統(tǒng)。D錯(cuò)誤
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能正確表示動(dòng)物與氣體交換部位連線的是( )
①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——?dú)忾T ③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A.①④
B.①②
C.②④
D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年8月12日晚天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)發(fā)生特大爆炸,事故造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失.事故發(fā)生后,黨中央、國務(wù)院高度重視,全國人民高度關(guān)注.

請根據(jù)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)信息,回答下列問題:

(1)2015年8月13日早晨,有多名市民在醫(yī)院排隊(duì)等候獻(xiàn)血.健康成年人每次獻(xiàn)血_____毫升不會(huì)影響健康.緊急情況下,一名重傷者接受了少量的A型血和少量的B型血后未出現(xiàn)異常反應(yīng),則該傷者的血型是_____型.

(2)某醫(yī)院為了應(yīng)急,備用了一種我國自主研制的白色人造血.這種血的特點(diǎn)是能運(yùn)送氧氣和二氧化碳,無血型之分,可長期保存,但無白細(xì)胞和血小板的功能.人造血能運(yùn)送氧氣和二氧化碳,說明其具有_____細(xì)胞的功能;假若某傷員大量輸入了這種人造血,短期內(nèi)可能出現(xiàn)的不良后果有哪些:_____

(3)大爆炸造成的大火使許多遇難者的遺體被燒焦.為了鑒別遇難者的身份,最有效地的辦法是進(jìn)行_____鑒定.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于所有真菌共有的特征的是( )
A.都是用孢子繁殖后代
B.都有真正的細(xì)胞核
C.都有未成形的細(xì)胞核
D.生活方式都是異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”活動(dòng)中,所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是(  )

A. 觀察法 B. 測量法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法(注:每個(gè)瓶中放入10粒菜豆種子),請根據(jù)表格回答問題。

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不放水,置于溫暖處

放適量水,置于溫暖處

放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中

放過量水,淹沒種子,置于溫暖處


(1)本實(shí)驗(yàn)中,對照組是號(hào)瓶,有組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)①號(hào)瓶和③號(hào)瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎? , 原因是
(3)通過本實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下諺語或俗語所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆—生物具有遺傳的特點(diǎn)
B.螳螂捕蟬,黃雀在后—生物間的競爭關(guān)系
C.千里之堤,毀于蟻穴—生物對環(huán)境的影響
D.秋風(fēng)掃落葉—環(huán)境對生物的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現(xiàn)象不是通過群體信息傳遞來完成的是( )
A.雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到實(shí)物
D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨的生長包括:骨的長長與骨的長粗兩個(gè)方面,骨的長長是由于骨骺端的產(chǎn)生新的細(xì)胞,使骨長長;骨的長粗是由于骨膜內(nèi)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗。幼年時(shí),人的骨髓呈 , 具有功能。

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同步練習(xí)冊答案
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