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2.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據圖回答:
(1)豌豆的親代都是開紫花,子代中出現了紫花,這種現象在生物學上稱為遺傳.而子代中也出現了白花,這種現象在生物學上稱為變異.
(2)豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為相對性狀.
(3)根據豌豆紫花和白花在親代與子代的表現規律可以判斷出紫花是顯性性狀.

分析 (1)遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性;變異是親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異現象.
(2)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來.

解答 解:(1)、變異是親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異現象.豌豆的親代都是紫花,而后代中出現了白花,體現了親代與子代之間在性狀上的差異現象.因此這種現象在生物學上稱為變異.
(2)豌豆的紫花和白花,是豌豆花的顏色不同,是同一性狀的不同表現形式,故豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為相對性狀.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現了親代沒有的性狀,則新出現的性狀是隱性性狀,親的基因組成是雜合的.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因.豌豆的親代都是紫花,而后代中出現了白花,表明白花是隱性性狀,基因組成為bb.親代兩紫花的基因組成都為Bb.遺傳圖解如圖:

故答案為:(1)遺傳;
(2)相對; 
(3)紫花

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞.

練習冊系列答案
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13.如表是”探究饅頭在口腔中的變化“的實驗設計,據表回答下列問題:
試管實驗設計
1號適量饅頭屑+唾液(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
2號適量饅頭屑+清水(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
3號適量饅頭塊+唾液(2毫升),攪拌,37℃水浴10分鐘
(1)三個試管出現的實驗現象是:1號試管不變藍,2號試管變藍,3號試管部分變藍.
(2)1號實驗現象說明:淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖,此物質還需要在胰腺、小腸所分泌的胰液、腸液等消化液的作用下進一步消化成葡萄糖才能被人體吸收.
(3由此可見,淀粉的消化從口腔開始,但是脂肪的消化在小腸,因為除了需要脂肪酶外,還需要肝臟分泌的膽汁,它在脂肪消化中起乳化作用.

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①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②在3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在1號、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同且適宜的環境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的發育過程屬于變態發育.
(2)該實驗方案中能與其他兩個都形成對照的是3號魚缸.
(3)支持上述假設的實驗結果(現象)是:若1號和2號缸中蛙卵的孵化率遠低于3號缸.

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(1)H7N9型禽流感病毒結構簡單,由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生活,必須寄生在人和家禽的活細胞內.
(2)某地為預防禽流感疫情的蔓延,將疫區周圍3公里內的家禽全部捕殺,這屬于預防傳染病的哪種措施?控制傳染源.
(3)現有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢?請你就這一問題完善實驗方案,并預測實驗結果.
實驗步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗,乙組小白鼠不作任何處理;
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預測結果:甲組小白鼠患病,乙組小白鼠患病.
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.對志愿者進行接種試驗,從免疫學的角度看,接種的疫苗屬于抗原;疫苗進入人體刺激淋巴細胞產生抵抗該病毒的特殊蛋白質,從而將該病毒消除,這是人體的第三道防線,屬于特異性免疫.

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