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【題目】一個生態系統中有多條食物鏈,它們之間都是獨立存在的。

【答案】錯誤
【解析】通過分析可知,生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這就形成了食物鏈.一個生態系統中有多條食物鏈,彼此交錯就形成了食物網.因此,一個生態系統中有多條食物鏈,它們之間是彼此交錯、相互聯系的.
所以答案是:錯誤
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組想要探究呼吸道對空氣的清潔功能,他們設計了以下模擬實驗:

Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,將毛刷置于塑料瓶瓶頸處,紗布用水浸濕罩在瓶子底部,用皮筋固定。

Ⅱ.設計4組不同處理,將碳粉放在塑料瓶口處;用吹風機最高檔對準瓶口,每組吹5秒(如圖)。(注:實驗人員做好安全防護)

Ⅲ.實驗處理及結果如下:

組號

實驗處理

實驗結果

1

1藥匙碳粉,有毛刷

紗布上有少量碳粉

2

1藥匙碳粉,無毛刷

紗布上有碳粉,且比第1組多

3

1藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有少量碳粉,且比第1組少

4

3藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有大量碳粉

請根據以上描述,回答下列問題。

(1)在這個模擬實驗中,碳粉模擬的是空氣中的顆粒物,1、2組作為一組________實驗,探究了毛刷的作用,毛刷模擬了呼吸道中的鼻毛和________

(2)該實驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的________,上述實驗中的________和3兩組實驗探究了其對空氣的清潔作用。

(3)從第3、4組實驗結果來看,當外界環境中顆粒物較多時,呼吸道處理能力是________的,因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時,要做好______________等防護措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對某個家庭某些性狀的調查結果,請分析并回答問題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

(1)在遺傳學上,有酒窩與無酒窩是一對______

(2)在生殖過程中,母親產生的卵細胞中所含的性染色體是______

(3)根據這個家庭中耳垂的遺傳規律可推知,有耳垂是______性狀。

(4)若無酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______

(5)人類的白化病是一種隱性遺傳病。二孩政策雖然已經放開,但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩。原因是第二個小孩仍為白化病的幾率有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人能通過調節瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________

(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________

(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某女子是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細胞是( )

A. 肌細胞 B. 神經細胞 C. 卵細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為人類進化歷程,圖二為人與黑猩猩的骨骼特征比較,請據圖回答下列問題

(1)圖一中所示的人類進化的歷程排序為_____(填序號).

(2)圖二中人的骨骼是_____(填序號,下同),黑猩猩的骨骼是_____.人的_____骨更粗壯,有利于直立行走.

(3)從圖二中可以看出,黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區別是人的大腦_____,黑猩猩的頜骨突出.

(4)類人猿與人類的形態相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,并能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人類的行為,這說明_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃飯時不要大聲談笑,否則食物容易進入氣管,原因是消化道和呼吸道有一個共同的器官,該器官是(  )
A.鼻腔
B.咽
C.氣管
D.喉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為某草原生態系統生活著食草昆蟲、兔、鷹等生物,請根據圖示相關信息冋答下列問題:

(1)請寫出該生態系統中鷹能獲得能量最多的一條食物鏈___________________________

(2)如果有三種動物鳥、鼠、狐,則圖一中a、b、c代表的生物依次是_______

A.鼠、鳥、狐 B.鳥、鼠、狐 C.鳥、狐、鼠 D.狐、鳥、鼠

(3)作為完整的生態系統,圖一中還缺少的生物部分是_______________

(4)與森林生態系統相比,草原生態系統的自動調節能力相對比較_____.

(5)一段時間內,該生態系統中的b若被人為地大量捕殺,短時間內食草昆蟲數量會發生的變化情況是______________

(6)該生態系統能量流動的特點是_________(填代表字母)

A.沿食物鏈單向流動并逐級遞增 B.在食物網中周而復始循環流動

C.沿食物鏈單向流動并逐級遞減 D.在食物網中固定不變能量守恒

(7)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現荒漠化,從生物與環境的關系看,這種現象體現了生物與環境之間的關系是:_______________________________________

(8)若該生態系統遭到重金屬污染,那么體內重金屬最多的是______________

(9)圖二中,若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內的總能量,則圖一中與丁對應的生物是_________

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