【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題。
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是保證小魚能正常_____。
(2)通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,觀察者認為[②]是_____血管,判斷的主要依據是_____單行通過。
【答案】清水 呼吸 低 毛細 紅細胞
【解析】
用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間。據此解答。
(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧。因此,濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚能正常呼吸。
(2)小魚尾鰭內含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡,低倍鏡放大的倍數比高倍鏡放大的倍數小,觀察的視野亮。
(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,如圖中的①;由分支匯集而成的血管是靜脈,如圖中的③;紅細胞單行通過的是毛細血管,其中毛細血管的特點是管腔極細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;血流速度最慢,這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換,所以圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,觀察者認為②是毛細血管,判斷的主要依據是紅細胞單行通過。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】收看新聞聯播時,首先看到轉動的地球呈現綠、白、藍三種色彩,它們分別是生物圈的
A.巖石圈、大氣圈、水圈 B.大氣圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、大氣圈 D.水圈、大氣圈、巖石圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作:
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液。請分析回答:
(1)小悅在該探究活動中作出的假設是: 。
(2)該探究活動的變量是 ,除變量外,其它條件都應該 。
(3)溫水應控制在 ℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后,不變藍的是[ ]試管,這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。
(4)小悅在實驗后得出的結論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結論是錯誤的,因為本實驗還不足以證明有 產生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】卵巢的生理作用包括( )
①分泌雌性激素 ②是卵細胞受精的場所 ③是胚胎發育的場所 ④是產生卵細胞的部位
A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ①④
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