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19.下列屬于組織的是(  )
A.B.C.D.

分析 細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.植物的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體.據此答題.

解答 解:A、該圖屬于植物細胞,A不符合題意;
B、該圖屬于營養組織,細胞壁薄,液泡大,B符合題意;
C、花屬于生殖器官,C不符合題意;
D、植物體是由不同器官構成的,D不符合題意.
故選:B

點評 動植物體的結構層次是考查的重點,多以選擇題的形式出現,難度較小.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一株蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”等不同品種的果實,所采用的繁殖方法是(  )
A.種子繁殖B.孢子繁殖C.嫁接D.扦插

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10.禽流感是由下列什么生物引起的(  )
A.細菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蝗蟲的發育過程要依次經過下列哪幾個時期(  )
A.卵、幼蟲、成蟲B.卵、蛹、幼蟲和成蟲
C.卵、蛹、成蟲D.卵、幼蟲、蛹、成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在自然狀態下,生男、生女的比例是(  )
A.2﹕1B.1﹕1C.1﹕2D.不存在任何比例

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.下列選項屬于單細胞微生物的是(  )
A.霉菌B.酵母菌C.病毒D.細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.綠色植物是生物圈中有機物的制造者,下列關于綠色開花植物的各種生活方式在生產實踐中運用的表述不正確的是(  )
A.植物移植時要遮陽是為了降低蒸騰作用
B.施肥過多會“燒苗”是運輸作用原理的體現
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D.立體高效種植是光合作用在實踐生產中運用的典型實例之一

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.學習了生態系統知識后,小明增強了生態保護的意識,他制作了甲圖所示的生態瓶進行研究,發現沒多久這個小生態系統就瓦解了.小明想:為什么草原生態系統(如乙圖)比較穩定呢?請分析:

(1)甲、乙兩圖的生態系統中,綠色植物都是生產者,因為它們能為其他生物提供有機物.
(2)生態瓶中,螺螄以食物碎屑為食,營腐生生活,是生態系統的分解 者;
(3)草原生態系統中,若人類大量捕捉青蛙,短期內蛇的數量將迅速減少,一段時間后又趨于穩定,說明生態系統有一定的自動(我)調節 能力.
(4)生態瓶中只有一條食物鏈,而草原生態系統中有9 條食物鏈,說明生態系統的結構越復雜,生態系統就越穩定.

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