【題目】人們使用綠膿桿菌噬菌體，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種
A. 細(xì)菌 B. 抗生素 C. 動(dòng)物病毒 D. 細(xì)菌病毒
【答案】D
【解析】根據(jù)病毒侵染細(xì)胞的不同，可以把病毒分為：專(zhuān)門(mén)侵染動(dòng)物的病毒稱(chēng)為動(dòng)物病毒，專(zhuān)門(mén)侵染植物的病毒稱(chēng)為植物病毒，專(zhuān)門(mén)侵染細(xì)菌的病毒稱(chēng)為細(xì)菌病毒，又叫噬菌體，所以綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】兩棲動(dòng)物分布范圍較小、種類(lèi)較少的原因可能是（ ）
A. 生殖必須在水中進(jìn)行 B. 幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行
C. 幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能在陸地生活 D. 以上答案全對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中，與幼根生長(zhǎng)有關(guān)的部位是 （ ）
A. 成熟區(qū)和分生區(qū) B. 成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠和成熟區(qū)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播，而常洗手可以減少手粘染病原菌的數(shù)量”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無(wú)菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。（酵母菌與人類(lèi)的關(guān)系密切，是工業(yè)上最重要，應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)微生物，在釀造、食品、醫(yī)藥工業(yè)等方面占有重要地位。）
第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第二步：甲與乙再握手，不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。
第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀(guān)察。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
（2）培養(yǎng)24小時(shí)后，如果在_____號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證。
（3）本實(shí)驗(yàn)用酵母菌代替致病微生物來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論，其目的在于保護(hù)_____。
（4）實(shí)驗(yàn)中不是立刻觀(guān)察甲手上的酵母菌，而是通過(guò)培養(yǎng)酵母菌形成菌落再進(jìn)行觀(guān)察，請(qǐng)說(shuō)出這種做法的理由：_____。
（5）用大拇指在培養(yǎng)基按三下后，立即蓋上蓋子這樣做的目的是防止_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中，A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。
（2）A細(xì)胞通過(guò) 形成B，B通過(guò) 形成C。
（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是（ ） （填序號(hào)和名稱(chēng)）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雄蕊的結(jié)構(gòu)包括 （ ）
A. 花藥、花絲 B. 柱頭、花柱、子房 C. 花藥、柱頭、子房 D. 柱頭、花絲、子房
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于所示的四種植物共同點(diǎn)的描述正確的是（ ）
A. 都有開(kāi)花的現(xiàn)象
B. 都有根莖葉的分化
C. 基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞
D. 都可以通過(guò)種子進(jìn)行繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人的屈肘示意圖，請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題：
（1）識(shí)別圖中的結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：①是___，②是___。
（2）屈臂時(shí)，①處于___狀態(tài)，②處于___狀態(tài)。
（3）由圖可知，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由___、___、和___組成。
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