【題目】一個新生命的起點開始于___________。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在顯微鏡下看到的一個視野，請據圖回答：
（1）同一視野里數量最多的細胞是［________］________。
（2）對人體有保護和防御作用的是［________］________。
（3）運載血細胞，運輸營養物質和廢物的是［_______］_______。 使血液凝結的是［_______］_____。
（4）某人患急性扁桃體炎，驗血時［________］________增多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物與人類生活和健康密切相關，下列對應關系正確的是（ ）
A. 人們可以利用酵母菌來制作泡菜
B. 釀酒和制作面包都是利用了同一種細菌
C. 艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞
D. 人們利用乳酸菌在無氧條件下制作酸奶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某草原生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖分析回答：
(1)若圖一表示一個完整的生態系統，還需要補充的成分是分解者和____________。
(2)綠色植物通過_________作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用，因此圖一這個食物網中所含能量最少的生物是_________。
(3)圖二中的丁對應圖一中的生物是_________ ，它屬于生態系統中的__________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組的同學為了探究植物的生理作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同。(提示：氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)
(1)圖示裝置培養液中除了水之外還含有植物生長所需要的各種不同的________。
(2)三套裝置中，可用于驗證植物進行呼吸作用的是________，該裝置可以觀察到的現象是________。
(3)將三個裝置放在黑暗處一晝夜，然后在陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，經過脫色后用清水漂洗、檢驗，葉片不會變藍的是________。
(4)根據甲、乙兩組實驗得出結論，溫室里栽培植物，為了促進植物的生長，可以適當增加溫室的_____。
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎，兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答：
（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為______性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為______。
（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為______。根據是否遺傳，這種變異屬于______。“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是______。
（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼……成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？______；為什么？______。
（4）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是圖丙中的______（填寫字母）。
（5）人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，______是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環境中，兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現了______共同作用的結果。
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