分析 圖中A蝴蝶,屬于昆蟲類;B家兔,屬于哺乳動物;C魚類,D鳥類,E大鯢俗稱娃娃魚,屬于兩棲類動物.
1、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運動器官;身體外有外骨骼.
2、魚類的主要特征:魚類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的作用游泳.
3、兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
4、鳥的結構特點為:有喙無齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重.正是這些特點適于鳥的空中生活.
5、哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
解答 解:(1)如圖A是蝴蝶,屬于昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足,兩對翅,會飛行.
(2)B是家兔是草食性動物,與其食性相適應,家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側,有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物.
(3)C是魚類生活在水中,體表常有鱗片覆蓋,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及各種鰭的協調作用游泳.
(4)D鳥類,體表被覆羽毛,前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;有啄無齒;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;家鴿的骨骼輕、薄、堅固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;直腸很短,能減輕體重;家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌,胸肌發達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作;食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養物質.
(5)E大鯢俗稱娃娃魚,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.屬于兩棲動物.
(6)A的體內無脊柱,屬于無脊椎動物,BCDE的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;ACE的體溫不恒定,屬于變溫動物,BD的體溫恒定,屬于恒溫動物,上述動物中既屬于脊椎動物,又屬于變溫動物的有E和C.
故答案為:(1)三;兩;
(2)犬齒;
(3)各種鰭;
(4)流線;龍骨突;胸肌;氣囊;
(5)兩棲;
(6)C.
點評 此題雖然涉及的知識面較廣,但題目較簡單,只要基礎知識扎實,結合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水域面積縮減 | B. | 環境污染日趨嚴重 | ||
C. | 青蛙之間的斗爭加劇 | D. | 人類的大量捕殺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和真菌的分泌物 | |
B. | 細菌產生的能殺死某些致病細菌的物質 | |
C. | 細菌產生的能殺死某些致病真菌的物質 | |
D. | 真菌產生的能殺死某些致病細菌的物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①這種生物通過孢子來繁殖后代 | |
B. | ③這種生物與①這種生物最明顯的區別是沒有成形的細胞核 | |
C. | ④這種生物生活分布在生物圈中各個地方 | |
D. | ②這種生物和植物細胞一樣細胞內有液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物呼吸會消耗氧氣,產生二氧化碳 | |
B. | 植物呼吸產生了二氧化碳 | |
C. | 植物呼吸會消耗二氧化碳,產生氧氣 | |
D. | 植物呼吸消耗了二氧化碳 |
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