【題目】下圖為人體血液循環模式圖,請據圖回答。
(1)人體血液循環分為體循環和肺循環,圖中能完整表示出的是______循環。
(2)本題第(1)問中,完整表示出的循環的起點名稱是______。
(3)當血液流經A處后,血液中的氧氣將會________(填“增加”或“減少”)。
(4)我們手臂上的“青筋”與圖中血管_______(選填“5”或“6”)屬同一類血管。
(5)心臟在血液循環過程中起_______的作用。
【答案】體 左心室 減少 6 泵
【解析】
圖示為血液循環模式圖的一部分,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5體動脈,6是上下腔靜脈。
(1)(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環是指血液由左心室流入主動脈,流經全身的毛細血管網,再由上下腔靜脈流回右心房的循環;因此圖中能完整表示出的是體循環,該循環的起點是左心室。
(3)圖示為血液循環模式圖,在體循環中血液流經組織的毛細血管時,由于動脈血液中的氧含量比組織細胞的多,二氧化碳含量比組織細胞低,氧由血液擴散進入組織細胞,二氧化碳有組織細胞擴散進入血液,這樣當血液流經組織細胞處的毛細血管時,通過物質交換,氧氣減少,二氧化碳增多,血液將變為含氧少,顏色暗紅的靜脈血。
(4)手臂上的“青筋”是靜脈血管,因此手臂上的“青筋”和血管6上下腔靜脈屬于同一類型血管。
(5)心臟主要由心肌構成,時刻在收縮和舒張,為血液的運輸提供動力,因此,血液運輸的動力器官是心臟,在血液循環過程中起泵的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時玻片標本時,在玻片的左上角不小心留了一個小氣泡,用低倍鏡觀察時,氣泡可能會出現在視野的( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一復習課上,一合作小組對食物的消化過程進行回顧,四位同學提出各自的看法:甲:蛋白質在胃液的作用下進行初步的消化,進入小腸又進一步分解成氨基酸;乙:淀粉在唾液作用下分解為葡萄糖;丙:膽汁雖不含消化酶,但能從促進脂肪的消化;丁:水、無機鹽等可以不經過消化,在消化道內直接被吸收,經過討論,大家一致認為,有一位同學的敘述需要 改進,你知道是哪位同學的敘述嗎?( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個生態系統中,生產者與消費者之間的關系主要是指( )
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