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隨著地球上人口的不斷增加,糧食安全已成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn).農(nóng)業(yè)科學(xué)家不斷地改良作物品種,農(nóng)技人員指導(dǎo)農(nóng)民不斷地提高種植技術(shù),目的是盡可能地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí),說(shuō)明如下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的依據(jù)或原理.
(1)移栽幼苗時(shí)要帶土坨是為了保護(hù)
幼根和根毛
幼根和根毛
不受傷害,有利于根對(duì)水分的吸收.
(2)種植蔬菜時(shí),常見(jiàn)農(nóng)民對(duì)其進(jìn)行中耕松土,目的是通過(guò)促進(jìn)根的
呼吸
呼吸
作用,促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收.
(3)果農(nóng)常將枝條進(jìn)行部分環(huán)割來(lái)增加果實(shí)產(chǎn)量,這是因?yàn)楦顢嗔瞬糠?!--BA-->
篩管
篩管
,使果實(shí)能得到更多的
有機(jī)物
有機(jī)物
,有利于果實(shí)的生長(zhǎng).
(4)給大棚蔬菜施氣肥(二氧化碳)能增產(chǎn),是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫?!--BA-->
原料
原料
,提高二氧化碳濃度能增加有機(jī)物的產(chǎn)量.請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出一項(xiàng)應(yīng)用光合作用原理增產(chǎn)的措施:
增加光照時(shí)間
增加光照時(shí)間
分析:植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的,因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用分解有機(jī)物釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量;是植物體進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的;而植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力.
解答:解:(1)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,幼苗期植物的根系較小,有利于帶土移栽,這是為了保護(hù)幼根和根毛,減少根和根毛折斷.提高根的吸水能力,從而提高根的成活率.
(2)在人類(lèi)生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過(guò)中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用,來(lái)保證植物的正常生長(zhǎng).植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸作用,促進(jìn)根的生長(zhǎng).
(3)果農(nóng)常將枝條進(jìn)行部分環(huán)割來(lái)增加果實(shí)產(chǎn)量,這是因?yàn)楦顢嗔瞬糠趾Y管,阻止光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)樹(shù)皮韌皮部?jī)?nèi)的篩管向外運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中.
(4)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;二氧化碳是光合作用的原料,因此在大棚內(nèi)種植蔬菜,適當(dāng)增加二氧化碳濃度,可提高產(chǎn)量;
光照時(shí)間越長(zhǎng)植物進(jìn)行光合作用越長(zhǎng)制造的有機(jī)物就越多.
故答案為:(1)幼根和根毛;(2)呼吸;(3)篩管;有機(jī)物;(4)原料;增加光照時(shí)間
點(diǎn)評(píng):此題考查了植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:對(duì)移栽植物去掉部分枝葉以減弱蒸騰作用、增加二氧化碳濃度以增強(qiáng)光合作用的強(qiáng)度、降低溫度以減弱植物的呼吸作用、及時(shí)排澇以促進(jìn)根的呼吸作用等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)有觀點(diǎn)認(rèn)為:大氣中的二氧化碳濃度增加會(huì)提高大氣溫度,導(dǎo)致溫室效應(yīng).如圖是科學(xué)家對(duì)1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測(cè)結(jié)果,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)?請(qǐng)先判斷,再寫(xiě)出判斷依據(jù)在
支持,因?yàn)樵诳傮w上,二氧化碳濃度越高,溫度越高或總體上,溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高.(或 不支持,因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的.
支持,因?yàn)樵诳傮w上,二氧化碳濃度越高,溫度越高或總體上,溫度隨二氧化碳的濃度升高而升高.(或 不支持,因?yàn)樵谀承┠攴萑?955-1965年或1977年等二氧化碳濃度與溫度的關(guān)系是背離的.

              物質(zhì) 大氣中的含量
              (體積百分比)
              溫室效
              應(yīng)指數(shù)
              H2O(水蒸汽) 1 0.1
              CO2(二氧化碳) 0.03 1
              CH4 (甲烷氣體) 2x10-4 30(2)上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量.表中展示了部分氣體數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體

              (3)“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景,是全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn).隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng),能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí),不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳(CO2)濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí).要控制大氣的二氧化碳(CO2)濃度升高的根本措施是
              減少碳排放
              減少碳排放
              ,其次是
              植樹(shù)造林
              植樹(shù)造林
              .試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式:
              少開(kāi)私家車(chē),多步行或騎自行車(chē).
              少開(kāi)私家車(chē),多步行或騎自行車(chē).

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

              親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)閱讀下面的資料,結(jié)合自己的知識(shí)回答問(wèn)題.
              “嫦娥奔月”,這個(gè)在中國(guó)流傳了千年的傳說(shuō),講述著一代代人美好的愿望,繼2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星飛向月球之后,2010年10月1日,我國(guó)自主研制的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星,又一次帶著一個(gè)古老民族的夢(mèng)想飛向月球,去揭開(kāi)月球那美麗的面紗.
              近來(lái),隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展,地球上人口、糧食、水、能源等危機(jī)日益上升,于是人們開(kāi)始把目光投向廣闊的宇宙空間,地球的近鄰--月球,成為我們探索的首選.1959年10月,蘇聯(lián)完成首次繞月飛行,人類(lèi)第一次拍攝到月球背面的照片;10年后的7月,美國(guó)宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類(lèi)第一個(gè)腳印,用自己的一小步,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的一大步.我國(guó)也在2003年啟動(dòng)了自己“嫦娥探月工程”.
              然而,月球并不像我們?nèi)庋垡?jiàn)到的那樣潔白光瑩,而是一個(gè)沒(méi)有空氣、極度寒冷,表面起伏凹凸、峰巒疊起、月坑密布,既沒(méi)有青山綠水也沒(méi)有生命的荒蕪世界.
              (1)就目前的月球條件,能否適合人類(lèi)長(zhǎng)期居住?
              不能
              不能

              (2)生物的生存需要依賴(lài)一定的環(huán)境,包括生物因素和非生物因素,假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存,那么月球上至少還需要的生物因素是
              植物、人
              植物、人
              (至少寫(xiě)出兩項(xiàng))、非生物因素是
              水、空氣
              水、空氣
              (至少寫(xiě)出兩項(xiàng)).
              (3)通過(guò)上述資料,結(jié)合你已了解的“生物圈 II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的例子,你應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的地球?
              首先,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性飯盒等等.雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià).其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,減少污染.具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等.只有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾. 最后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處.因?yàn)椋渌镆彩堑厍蛏暇薮笊镦溕系囊粋(gè)重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響.
              首先,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性飯盒等等.雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià).其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,減少污染.具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等.只有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾. 最后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處.因?yàn)椋渌镆彩堑厍蛏暇薮笊镦溕系囊粋(gè)重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響.

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

              濕地是地球上重要的自然生態(tài)系統(tǒng),具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等重要功能.隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的急劇增加,我國(guó)濕地正承受著越來(lái)越大的壓力和威脅,在人口密集的沿海、沿江、沿湖地區(qū)尤其突出.濕地的數(shù)量和面積不斷減少,水位受人為影響年際變動(dòng)過(guò)大,持水、蓄水和調(diào)洪能力下降,特別是大量濕地變成水田和旱田之后,調(diào)水能力和其他生態(tài)功能大幅度下降.請(qǐng)你閱讀上面短文回答問(wèn)題:
              (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要功能有哪些?
              (2)濕地大量減少的重要原因是什么?

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              科目:初中生物 來(lái)源:2003-2004學(xué)年山東省青島市萊西市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

              濕地是地球上重要的自然生態(tài)系統(tǒng),具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等重要功能.隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的急劇增加,我國(guó)濕地正承受著越來(lái)越大的壓力和威脅,在人口密集的沿海、沿江、沿湖地區(qū)尤其突出.濕地的數(shù)量和面積不斷減少,水位受人為影響年際變動(dòng)過(guò)大,持水、蓄水和調(diào)洪能力下降,特別是大量濕地變成水田和旱田之后,調(diào)水能力和其他生態(tài)功能大幅度下降.請(qǐng)你閱讀上面短文回答問(wèn)題:
              (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要功能有哪些?
              (2)濕地大量減少的重要原因是什么?

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