【題目】松樹的種子是裸露的，外面沒有果皮包被著，因此屬于裸子植物.
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究環境因素對光合作用強度的影響，興趣小組設計實驗進行研究．實驗步驟如下：
①準備六套如圖所示的裝置并編號，在廣口瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液（保持瓶中的二氧化碳的濃度）后，用冷開水（可以除去水中的氧氣）充滿．取3（6）等份黑藻分別放入上述裝置的廣口瓶中．
②將六套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地照射1﹣6號裝置，觀察氣泡的產生情況．
③30min后停止光照，測量光合作用釋放的氧氣的體積．
實驗結果如表：
不同光照強度下氧氣的釋放量（mL） | ||||||
組次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
請對該實驗進行分析，回答有關問題：
（1）該實驗中的變量是 ． 實驗設計中采取放入暗室，等距離放置臺燈，并使用相同濃度的NaHCO3溶液，其目的是： ．
（2）根據裝置圖，表中的實驗數據你會選擇使用
A．組一 B．組二 C．組三 D．均值
你的理由是 ．
（3）你認為表中測得的氧氣量能不能判斷為光合作用實際產生的氧氣量？
說出你的理由： ．
（4）根據表中數據，描述光照強度和氧氣的釋放量的關系 ．
（5）根據實驗結果，你得出結論是： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物根毛細胞的結構模式圖。據圖回答：
(1)與動物細胞相比，圖中的____和____(填序號)是該細胞所特有的。
(2)—般情況下，根毛細胞液的濃度____(填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的濃度，因此根能從土壤中吸收水分。
(3)根毛細胞向外突起形成根毛，使得植物根部與土壤的接觸面積____，有利于根吸收水分和無機鹽。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。
（2）該生態系統中的消費者是_____________。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會_____________。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是_____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學不慎摔傷，血液從傷口噴出，呈鮮紅色，你認為應該怎樣急救？
A. 趕緊去醫院
B. 用手指將血管的遠心端壓住
C. 用消毒紗布包扎
D. 在近心端壓迫止血，再撥打120
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