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如圖為長頸鹿的進化示意圖,請據圖回答.

(1)圖A說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著    ,頸的長短是可以    的.
(2)圖B說明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得實物而生存下來.由此可知,頸長的變異相對環境變化而言是    (有利或不利)變異.
(3)圖C說明頸長的個體能    下來,并    后代.從進化過程看,這種變異是由于    的改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過激烈的    斗爭,    生存,    被淘汰的過程,就是   
【答案】分析:達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
解答:解:(1))從圖A中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現象,這些變異是遺傳物質改變引起的,屬于可遺傳的變異.因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了可遺傳的變異.
生物界普遍存在著變異,古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在變異.
(2)圖B說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,長頸的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個體,吃不到高處的樹葉.由此可知,長頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)變異是指親代間和子代個體間的差異,根據變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異,遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異,僅由環境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異.不能遺傳給后代.圖C說明有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,不利變異的個體被淘汰掉.
因此,從進化過程看,這種變異是由于遺傳物質發生變化引起的.是可遺傳的變異.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是自然選擇.
故答案為:(1)差異;遺傳;
(2)有利;
(3)生存;繁殖;遺傳物質;
(4)生存;適者;不適者;自然選擇.
點評:長頸鹿的長頸的成因,是進化學家解釋自然選擇學說的一個經典例證.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區模擬)如圖所示為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了
變異
變異

(2)在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個體
獲得食物較少
獲得食物較少

(3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了
選擇
選擇
作用.
(4)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化是
相適應的
相適應的

(5)自然界中的生物,通過激烈的
生存斗爭
生存斗爭
適應者
適應者
生存下來,
不適應者
不適應者
被淘汰掉,這就是
自然選擇
自然選擇

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科目:初中生物 來源:河北區模擬 題型:解答題

如圖所示為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:

魔方格

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了______.
(2)在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個體______.
(3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了______作用.
(4)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化是______.
(5)自然界中的生物,通過激烈的______,______生存下來,______被淘汰掉,這就是______.

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科目:初中生物 來源:2008年天津市河北區中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了______.
(2)在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個體______.
(3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了______作用.
(4)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化是______.
(5)自然界中的生物,通過激烈的______,______生存下來,______被淘汰掉,這就是______.

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