【題目】在我國計劃生育政策中，鼓勵晚婚晚育、少生優(yōu)生。控制人口過快增長的關鍵是
A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的某些生理作用，某生物興趣小組設計井實施了以下三個實驗，請據(jù)圖回答相關的問題(性:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
(1)實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子，生物興趣小組的同學觀察到燃燒的蠟燭放入A瓶中立即熄滅，B瓶中的蠟燭正常燃燒，證明萌發(fā)的種子進行呼吸時吸收___________
(2)實驗二中，為消耗葉片原有的淀粉，避免對實驗結果產(chǎn)生影響，生物興趣小組的同學應先將C、D兩裝置放在__________環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下數(shù)小時，分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗，滴加碘液后，觀察到_______(填"C”或“D")裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要________.
(3)實驗三中，生物興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內壁出現(xiàn)許多小水珠，原因是植物進行_______作用散失了大量的水分。而F裝置的塑料袋內壁沒有觀察到小水珠，說明了植物進行此生理作用散失水分的主要器官是_______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下邊的顯微鏡示意圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號結構的名稱：[1]_________[9]_________
（2）現(xiàn)有一臺顯微鏡有兩個目鏡分別標有（5x、15x），有兩個物鏡分別標有（10 x、40x），則這臺顯微鏡觀察到的物體最大能被放大到______倍。
（3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，應在載玻片的中央滴一滴______。
（4）如圖是制作植物細胞臨時裝片的過程，其正確順序是______（填數(shù)字）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育面成的，A細胞是______。
（2）A細胞通過______形成B。在此過程中，______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進人兩個新細胞。
（3）B通過______形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了穩(wěn)定性的差異。
（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻和青蛙分別扮演的角色是（ ）
A. 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者
B. 消費者 生產(chǎn)者
C. 生產(chǎn)者 消費者
D. 生產(chǎn)者 分解者
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