【題目】我國科學家把生長激素基因轉(zhuǎn)人鯉魚的受精卵內(nèi)，培育成胖鯉魚，這一過程中，科學家利用的生物技術(shù)是（ ）
A. 組織培養(yǎng)B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)C. 發(fā)酵技術(shù)D. 克隆技術(shù)
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在光線較暗的條件下使用顯微鏡時，正確的做法是（ ）
A. 使用平面反光鏡，調(diào)大光圈。 B. 使用凹面反光鏡，調(diào)大光圈。
C. 使用平面反光鏡，調(diào)小光圈。 D. 使用凹面反光鏡，調(diào)小光圈
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【題目】據(jù)圖回答
（1）上圖中C、D分別表示消化道的什么器官__________，_________。
（2）圖中[]曲線表示脂肪的消化過程。（填字母）
（3）蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是[ ]__________，淀粉在消化道內(nèi)開始消化的部位是[ ]___________。
（4）營養(yǎng)物質(zhì)被消化和吸收的主要場所是[ ]________。
（5）參與淀粉消化的消化液共有________種，淀粉被消化的最終產(chǎn)物是________。
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【題目】在觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗中，你發(fā)現(xiàn)雞卵的氣室位于 （ ）
A. 卵殼和外殼膜之間 B. 卵殼和內(nèi)殼膜之間
C. 內(nèi)殼膜和卵黃膜之間 D. 外殼膜和內(nèi)殼膜之間
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【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. a是捕食者，b是被捕食者
B. 如果a滅絕對b的影響不大
C. 某些時候，a、b的數(shù)量相等
D. a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
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【題目】某實驗小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知三種動物從低等到高等的順序是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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【題目】探究“光對鼠婦生活影響”實驗。
(1)提出的問題為：________________,
(2)該實驗的變量是 _______________.而溫度、濕度等其他條件都相同。
(3)在設(shè)計實驗時要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，形成一組_________ 實驗。
(4)做實驗時，在以上裝置中央裝入10只鼠婦，不用一只鼠婦的原因是 ___________.
每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦進入以上兩種環(huán)境的數(shù)量，統(tǒng)計10次（數(shù)據(jù)如下表），并計 算10次的____________.
(5）得出結(jié)論：_______________________________________________________.
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【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A. 在炎熱的夏季，植物一天的光合作用隨著光照強度的增強而增強
B. 溫度越高，植物的光合作用越強，呼吸作用也越強
C. 植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的
D. 植物光合作用所需的原料就是它自身呼吸作用的產(chǎn)物
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