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(2009?四平)下列各項中“不能”看做一個生態系統的是(  )
分析:此題考查的是生態系統的概念及判斷.生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境形成的統一整體.由生物部分和非生物部分組成.前者包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌.后者包括陽光、空氣、水等等,據此解答.
解答:解:生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境形成的統一整體.它是由生物部分和非生物部分組成,其范圍有大有小:一片森林、一個湖泊、一塊農田等都可以看作一個生態系統.選項A、B、C中既有生物部分,又有非生物部分,都能構成生態系統.選項D中的一朵花只是植物的一個器官,不是一個完整的生態系統.
故選:D.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009年吉林四平中考題)甲、乙兩同學在不同的環境中分別采摘了同種植物的兩片葉子,并從葉片上撕下下表皮制成臨時裝片,放在顯微鏡下進行觀察,發現這兩片葉上的氣孔狀態不同:一種是氣孔開放,另一種是氣孔關閉.根據上述觀察的結果,你能夠判斷出哪一株植物缺水嗎(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009年吉林四平中考題)當蠶豆種子萌發出2厘米幼根時,用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫八條等距離橫線,繼續將其置于適宜條件下使之生長.第二天看到幼根又長出幾厘米.橫線之間的距離表現為(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?四平)甲、乙兩位同學同時完成了 觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和觀察人的口腔上皮細胞的實驗.圖中A和B分別為甲、乙兩位同學在顯微鏡下觀察到的視野.       
(1)根據兩位同學的觀察結果,你認為觀察效果不好的是
B
B
同學,其原因是他觀察的臨時裝片中出現了
氣泡
氣泡

(2)甲同學制作臨時裝片時,在潔凈的載夜片中央滴的夜體是
清水
清水
(填“清水”或“生理鹽水”).
(3)從細胞的結構來說,A視野中的細胞具有
葉綠體
葉綠體
和夜泡,B視野中的細胞沒有這兩種結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?四平)圖是伸肘和屈肘示意圖,據圖回答下列問題;
(1)圖中③是一塊骨骼肌,它是由①
肌腱
肌腱
和②
肌腹
肌腹
組成的.
(2)圖中④處于
收縮
收縮
狀態.(填“收縮”或“舒張”)
(3)在
神經系統
神經系統
的控制和調節下,④和⑤相互配合,共同完成屈肘動作.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省資陽市簡陽市永寧九義校九年級(上)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2009年吉林四平中考題)當蠶豆種子萌發出2厘米幼根時,用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫八條等距離橫線,繼續將其置于適宜條件下使之生長.第二天看到幼根又長出幾厘米.橫線之間的距離表現為( )
A.橫線間的距離保持不變
B.成熟區部分間距明顯增大
C.分生區部分間距明顯增大
D.伸長區部分間距明顯增大

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同步練習冊答案
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