人在狂笑時(shí)用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于
A．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
小學(xué)課時(shí)特訓(xùn)系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙（桃花丙不作任何處理），都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口．其結(jié)果是( )
A．甲不結(jié)實(shí)，乙結(jié)實(shí)，丙不結(jié)實(shí)
B．甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)
C．甲不結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)，丙能結(jié)實(shí)
D．甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．動(dòng)物個(gè)體 B．植物個(gè)體
C．表皮 D．細(xì)胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，以及胚珠里的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子，形成受精的過程，依次叫做( )
A．開花、授粉
B．傳粉、受精
C．開花、受精
D．受精、結(jié)果
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在動(dòng)物界中，有些動(dòng)物為了完成某種行為，不惜冒險(xiǎn)甚至付出生命的代價(jià)。試就下面三個(gè)實(shí)例，分析說明這三種行為各有什么意義。
例1：大雁在遷徙途中休息時(shí)，總有一兩只“孤雁”（一般體弱或患病）做“站崗放哨”的工作，當(dāng)有敵害來臨時(shí)，這些“放哨”者，總是發(fā)出警報(bào)，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生，而自己卻暴露了目標(biāo)，易為敵害所捕食。
例2：挪威海濱生活著一種挪威旅鼠，當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時(shí)，有些旅鼠就成群結(jié)隊(duì)地步入海中淹死，完成集體自殺的“壯舉”。
例3：有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì)，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其頭部往往被雌螳螂吃掉，失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為，交尾后就逐漸死去。
（1）例1中，孤雁的行為屬于 行為，由“孤雁”冒險(xiǎn)“放哨”對(duì)雁群有什么意義？ 。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么？ 。
（3）例3 中，雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么？ 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感孝南肖港初級(jí)中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動(dòng)物種群中，不具有社群行為的是（ ）
A．密蜂群體 B．綿羊群體
C．白蟻群體 D．螞蟻群體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面的敘述中不符合骨骼肌特性的是（ ）
A．兩端的肌腱分別固定在同一骨的兩端
B．兩端的肌腱分別固定在不同的骨上
C．每塊骨骼肌中肯定跨一個(gè)或一個(gè)以上的關(guān)節(jié)
D．任何一塊肌肉受到刺激后都能收縮
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)三校八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題
在光學(xué)顯微鏡下是無法看見病毒的。（ ）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
只發(fā)育成枝和葉的芽是（ ）。
A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽
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