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請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
(1)生活中的碘酒、瓊脂都是從
藻類
藻類
植物中提取出來的,煤是由
蕨類植物
蕨類植物
的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成的.
(2)種子植物包括
被子
被子
植物和
裸子
裸子
植物,果實由
果皮
果皮
種子
種子
組成.
(3)根的尖的結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、
分生區(qū)
分生區(qū)
伸長區(qū)
伸長區(qū)
、成熟區(qū).
(4)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、
葉肉
葉肉
葉脈
葉脈
三部分.
分析:這是一個綜合性的填空題,涉及藻類植物、蕨類植物、種子植物、以及根尖和葉的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,思考答題.
解答:解:(1)、有的藻類植物是魚類的餌料,有的可以食用,碘酒、瓊脂、褐藻膠等物質(zhì)也是從藻類植物中提取出來的,同時藻類植物進(jìn)行光合作用釋放大量的氧氣,是空氣中氧的重要來源.蕨類植物也有很重要的意義,可以食用、藥用,做飼料、餌料等,古代的蕨類植物埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成了煤.
(2)、種子植物包括裸子植物和被子植物,其中裸子植物的種子無果皮包被著,種子裸露,無果實.被子植物有果實,果實有種子及包在外面的果皮構(gòu)成.
(3)、根尖包括四部分,從下到上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).根冠在根尖的最頂端,有保護(hù)作用,分生區(qū)具有分裂能力,伸長區(qū)的細(xì)胞開始伸長,是根生長最快的區(qū)域,成熟區(qū)生有大量的根毛,是根吸水的主要區(qū)域.
(4)、葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分,表皮有上表皮和下表皮,有保護(hù)作用,葉肉的葉肉細(xì)胞含有大量的葉綠體是光合作用的場所,葉脈里的導(dǎo)管和篩管有運輸物質(zhì)的作用.
故答案為:(1)、藻類;蕨類植物.
(2)、被子;裸子;果皮;種子.
(3)、分生區(qū);伸長區(qū).
(4)、葉肉;葉脈.
點評:這題的綜合性比較強,需要我們熟練掌握基礎(chǔ)知識,然后靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
(1)魚能夠適應(yīng)水中生活,有兩個特點是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中
呼吸
呼吸

(2)節(jié)肢動物的共同特點是:①身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成 ②體表有
外骨骼
外骨骼
,③足和觸角分節(jié).
(3)鳥的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
,它一端與肺相通,分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間,有的還突入到骨的空腔里
(4)鳥類和哺乳類可以通過
自身調(diào)節(jié)
自身調(diào)節(jié)
而維持體溫和恒定,稱為恒溫動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
(1)社會行為的特征:群體內(nèi)部形成一定的
組織
組織
,成員之間有明確的
分工
分工
,還形成
等級
等級

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),這個現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
(1)生物能對外界刺激做出反應(yīng),叫做
 
.除病毒外,生物體都是由
 
構(gòu)成.
(2)
 
是所有生物的家,是最大的
 

(3)在一定的地域內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(4)動植物種類繁多、有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
 

(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著
 
 
流動的.
(6)生物在生存和發(fā)展中不斷
 
環(huán)境,同時也在
 
和改變著環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:精英家教網(wǎng)
(1)過程a和b分別表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物進(jìn)行a過程的主要器官是
 
,場所是
 
;制造的有機物除滿足自身的需要,還能為
 
提供基本的食物來源,有機物中儲存的能量來自于
 
.植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過程,進(jìn)行的主要場所是在細(xì)胞中的
 
,釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變
 

(3)請寫出光合作用過程的表達(dá)式是:
 

(4)綠色植物在光合作用中制造了
 
,超過了自身呼吸作用對氧的需要,綠色植物還通過
 
作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱
 

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同步練習(xí)冊答案
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