【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ）
A.捕食
B.合作
C.競爭
D.食物網
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體進行消化、呼吸、循環、排泄等生理活動的部分經構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體從外界攝取的營養物質中，___________是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ]___________中被吸收，隨著血液流動到達圖三所示結構內，首先進入圖三中的[ ]___________，最后通過血液循環輸送到各組織細胞。
（2）圖二為肺泡及其周圍的毛細血管。當肺泡逐漸回縮時，膈肌處于___________狀態。圖中a和b分別表示的氣體是___________和___________，b透過___________進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質發生的變化是___________。
（3）圖三中是心臟的___________，與之相連的血管[ ]___________是，該血管內流___________血；心臟的[2]與[3]之間和[8]與[9]之間的瓣膜叫___________，該瓣膜保證血液在心臟中只能從___________流向___________。
（4）圖四中[1]表示腎單位中的___________，其內流的是___________血；[3]表示的是___________，其內的液體叫___________，當該液體流經[4]___________時，全部的___________被重新吸收回血液，如果某人的尿液中有蛋白質，說明圖四中的[ ]___________可能出現了病變。
（5）肺胞壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過。這體現了___________的生物學觀點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據下列圖示，結合所學生物學知識回答：
（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道的指示燈通行，“紅燈停綠燈行”。交通信號燈發出的光線經過[ ]___________等的折射，刺激[ ]___________產生神經沖動，最終在___________形成視覺。
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管綠燈也要等到救護車過后方可擇機行走。在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激[ ]___________中的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽神經傳遞到___________形成聽覺。
（3）圖中反射弧的結構中，a和e分別表示反射弧中的___________和___________。
（4）小明的手被針扎后會縮手，還且會感覺到疼痛，疼痛是在___________產生的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片（ ）
A.合成淀粉
B.將淀粉運走耗盡
C.產生二氧化碳
D.產生氧氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節結構模式圖，請據圖回答：
（1）（ 1 ）__________,（ 2 ）_____________，（ 3 ）__________,（ 4 ）________, （ 5 ）________；
（2）使關節牢固的結構是（ ）___________ ；
（3）使關節靈活的結構是關節面上的（ ）___________和圖中由（ ）__________內壁表面上分泌的滑液。
（4）關節脫臼是指（ 1 ）_______從（ ）_______滑脫出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示兩類動物的耗氧量與環境溫度的關系，下列敘述中正確的是（ ）
①甲是恒溫動物 ②乙是恒溫動物 ③甲是變溫動物 ④乙是變溫動物
A.①②B.①④C.②③D.③④
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