日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
圖表示生態系統中的生產者、消費者和分解者之間的關系,根據圖形回答下列問題.
(1)圖中有______條食物鏈,消費者有______.
(2)寫出該生態系統中的一條食物鏈:______.
(3)從細胞基本結構上分析,細菌與真菌的主要區別是:______.

【答案】分析:此題主要考查食物鏈、細菌和真菌的結構等有關知識點.
解答:解:(1)食物鏈描述的是生產者和消費者間的食物聯系.生產者主要指綠色植物,消費者指各種動物.圖中的油菜是生產者,菜青蟲和食蟲鳥是消費者.食物鏈的數法應該從生產者開始,沿著箭頭走到最高消費者,逐條逐條的數,看有多少種走法,圖中只有一條食物鏈:油菜→菜青蟲→食蟲鳥.
(2)食物鏈的寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(3)細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和未成形的細胞核;真菌的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核.兩者的區別是細菌的細胞內沒有成形的細胞核,真菌細胞內有真正的細胞核.
故答案為:(1)一;菜青蟲和食蟲鳥;(2)油菜→菜青蟲→食蟲鳥;(3)細菌的細胞內沒有成形的細胞核,真菌細胞內有真正的細胞核.
點評:注意:捕食食物鏈中只有生產者和消費者.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?蘇州)如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖,請據圖分析.
(1)下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B

A.二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+氧氣
C.二氧化碳+有機物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D.氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+二氧化碳
(2)圖中顯示出,綠色植物通過
光合作用
光合作用
作用為生物圈提供了
和有機物.所以,從生態系統的成分看,綠色植物又是
生產
生產
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有機物
有機物
+
氧氣
氧氣
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)為了證明微生物對植物遺體的分解作用,設計了一個探究實驗方案.
實驗方案為:實驗前,先將
同一種
同一種
(選填“同一種”或“不同種”)樹的落葉等量分成甲乙兩組.甲組放在無菌條件下進行培養,乙組接種某腐生細菌后也放在無菌條件下進行培養.在實驗過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水,使樹葉保持
濕潤
濕潤

請你分析該探究實驗:
①.該實驗的實驗組是
乙組
乙組
;對照組是
甲組
甲組

②實驗結果預測:經過一段時間后,
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現象.說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用,所以說,微生物在生態系統中的成分是
分解
分解
(者).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

資料分析:閱讀下面短文,回答下列相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充畫完整.(在圖上用箭頭和直線表示)
(2)在這個食物網中,狐和鷹之間存在
競爭
競爭
關系;數量最少的消費者是

(3)該生態系統中,能量流動是從固定
太陽能
太陽能
開始的.該生態系統分解者主要包括營腐生生活的
細菌
細菌
_
真菌
真菌

(4)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生,短時期內,該生態系統中的
狐和鷹
狐和鷹
數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力.
(5)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
鼠和昆蟲
鼠和昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態系統
食物鏈
食物鏈
_結構中不可缺少的組成成分,在生態平衡中起著重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)生態系統的成分包括非生物的
水、陽光等
水、陽光等
、生產者、
消費者
消費者
分解者
分解者
.因此,在草原生態系統中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
細菌
細菌
等生物類群.
(2)在生態系統中,不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系,叫做
食物鏈
食物鏈
.圖中包括
5
5
條這樣的鏈條式聯系,寫出其中最短的一條
草→兔→鷹
草→兔→鷹
(一條即可).
(3)在上圖中的各種生物中,
綠色植物
綠色植物
能通過光合作用將無機物合成
有機物
有機物
,為生態系統中的其他生物提供物質和能量,因此,它是生態系統中的
生產者
生產者

(4)在“草→兔→鷹”這條鏈條式聯系中,數量關系是
最多,
次之,
最少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是某生態系統的食物網,請根據圖和所學知識回答下列問題.
(1)圖中的綠色植物利用太陽能,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了圖中的其它生物,所以它是生態系統中的生產者.圖中除綠色植物外的其它生物是生態系統中的
消費者
消費者
,它們直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環.在食物網中沒有體現的生物因素是
分解者
分解者
,它們以
分解有機物
分解有機物
為生,主要指
腐生的細菌
腐生的細菌
真菌
真菌

(2)該圖中共有
7
7
條食物鏈.
(3)請寫出該食物網中最長的一條食物鏈:
綠色植物→蝗蟲→鳥(青蛙)→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→鳥(青蛙)→蛇→鷹

(4)鳥與蝗蟲直接的關系是
捕食
捕食
競爭
競爭
;如果人類大量捕殺青蛙,會造成蝗蟲的數量
增多
增多
,影響綠色植物生長.
(5)如果要用該圖表示生態系統,還必須有
非生物
非生物
因素.如果這個生態系統被有毒物質DDT污染了,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是草原生態系統中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關系.據圖回
答以下問題.
(1)生態系統的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產者、消費者和
 
.因此,在草原生態系統中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
 
等生物類群.
(2)在生態系統中,不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系,叫做
 
.如圖中包含
 
條這樣的鏈條式聯系.
(3)在圖中的各類生物中,
 
能通過光合作用將無機物合成
 
,為生態系統中的其他生物提供物質和能量.因此,它是生態系統中的
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 欧美黑人巨大久久久精品一区 | 二区视频 | www.99精品| 日韩9999| 91最新| 亚洲小视频网站 | 亚洲精品一区二区三区在线 | 日批的视频 | 成人婷婷 | 三级视频在线 | 久久久久久久国产精品 | 蜜臀精品久久久久久蜜臀 | 日韩一区二区在线免费观看 | 久久精品免费视频播放 | 91精品国产人妻国产毛片在线 | 亚洲一区二区三区免费在线观看 | 久久青青视频 | 亚洲精品三级 | 亚洲欧洲日本国产 | 福利视频网址导航 | 国产精品欧美日韩在线观看 | 综合99| 日本高清h色视频在线观看 欧美成人精品一区二区三区 | 国产免费一区 | 久久亚洲春色中文字幕久久久 | 欧美一区久久 | 久久1区 | 狠狠艹av | 最近免费中文字幕大全免费版视频 | 亚洲精品一区二区三区 | 久久久网站| 欧美日韩免费一区二区三区 | 欧美精品二区 | 狠狠亚洲 | 欧美日韩1区 | 国产一区二区精品丝袜 | 欧美在线一二三 | 在线精品自拍 | 亚洲精品综合在线 | 国产超碰在线 | 欧美美女爱爱视频 |