A. | 利用分子生物學可以判斷生物之間的親緣關系和生物進化的順序 | |
B. | 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來 | |
C. | 米勒的實驗結果支持了無機物到簡單有機小分子物質的生命起源學說 | |
D. | 對幾類脊椎動物心臟結構的比較就能總結出動物從水生到陸生的進化趨勢 |
分析 1、親緣關系越近,生物之間的相似性越大,其蛋白質分子的相似性越多.親緣關系越遠,其蛋白質分子的差別就越大.
2、同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系,說明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來的.
3、米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.
4、各類脊椎動物心臟結構的比較能直觀說明生物由簡單到復雜的進化趨勢.
解答 解:A、科學家利用分子生物學技術比較不同生物同一種蛋白質的氨基酸序列的研究發現:生物之間蛋白質分子的相似性越多,生物之間的相似性越大,親緣關系越近;生物之間的蛋白質分子的差別就越大,生物之間的相似性越小,親緣關系越遠.A正確.
B、同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發育的過程彼此相同,因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來.B正確.
C、米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.C正確.
D、各類脊椎動物心臟,由魚類的一心房一心室,到兩棲動物的兩心房一心室,到爬行動物的兩心房一心室心室內有不安全的隔膜,再到鳥類和哺乳類的兩心房兩心室.因此由各類脊椎動物心臟結構可知,生物進化的趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等.因此,各類脊椎動物心臟結構的比較能直觀說明生物由簡單到復雜的進化趨勢.D錯誤.
故選:D
點評 生命的起源和進化的知識,是考試的重點內容,要注意理解和掌握,注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組 別 | 玫瑰花 | 培養液 | 添加劑 | 其他條件 |
A | 10 | 1000毫升 | 10毫升清水 | 相同且適宜 |
B | 10 | 1000毫升 | ① |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用顯微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子 | |
B. | “觀察水螅”需用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內部結構 | |
C. | “觀察葉片的結構”前,徒手制作葉臨時橫切裝片時要用碘液染色 | |
D. | “觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色,著生部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丈夫睪丸發育不良,妻子正常 | B. | 丈夫正常,妻子輸卵管堵塞 | ||
C. | 丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞 | D. | 丈夫正常,妻子卵巢發育不良 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物像偏左方--向右移動玻片 | |
B. | 物像太小一一換高倍目鏡或高倍物鏡 | |
C. | 視野較暗--用凹面鏡和大光圈 | |
D. | 物像不清晰--調節細準焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
名稱 | 操作 | 目的 | |
A | 觀察草履蟲 | 在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維 | 限制草履蟲的運動速度 |
B | 觀察人的口腔上皮細胞 | 在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 | 染色 |
C | 探究酒精對水蚤心率的影響 | 記錄水蚤心率時要重復三次 | 使實驗數據更準確 |
D | 光合作用能產生氧氣 | 將快要熄滅的衛生香迅速伸進收集氣體的試管口 | 檢驗收集到的氣體是不是氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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