【題目】某校生物小組種植蘿卜喜獲豐收，每個重約1．5千克，蘿卜增產的物質主要來自（ ）
A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B．土壤中的無機鹽
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的水分
D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該食物網中共有 條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈： 。
（2）食草昆蟲和鼠的關系是 ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于 。
（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農藥，一段時間后，體內農藥含量最多的生物是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統食物網示意圖，依圖回答問題
（1）此食物網中有_ ___條食物鏈。
（2）此食物網中數量最多的生物是
（3）若一段時間內青蛙的數量大量減少，蛇的數量將會減少，但不會無限制減少下去，因為生態系統具有一定的 能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示蝗蟲的生殖發育過程圖，據圖回答下列問題
（1）蝗蟲的發育是從 開始，經歷了 、 ，共 個時期，屬于 （完全/不完全）變態。
（2）蝗蟲的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長，所以在發育過程中有 現象。
（3）對農作物危害最大的時期是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是木本植物的切面示意圖,據圖回答下列問題。
(1)莖中運輸水分和無機鹽的結構為[ ]____,屬于____組織,還存在于根尖的____中。
(2)莖中運輸有機物的結構是[ ]______,屬于____組織,運輸方向一般為____________________________________。
(3)木本植物的莖能夠不斷長粗,是由于形成層能夠不斷分裂產生新細胞,屬于____組織。
(4)假如某同學做探究水分和無機鹽通過莖的哪部分運輸的實驗,他將圖一裝置放在溫暖的地方,到_________________________時,再把有葉的部分剪掉,在顯微鏡下他會看到圖二裝置所示的結構中只有[ ]____被染成了紅色。
(5)根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸的?____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是科學探究的前提。下列不符合科學問題的是（ ）
A.大雁何時南飛 B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環境中
C. 哪種月亮漂亮 D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
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