【題目】生活中你會(huì)經(jīng)常吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S是在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃
提出問(wèn)題: ?
作出假設(shè): .
制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是 .
方法步驟: .
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組: .
對(duì)照組: .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
【答案】光會(huì)影響葉綠素的形成嗎;
光會(huì)影響葉綠素的形成;
光;
取40株大小相同的蒜黃,平均分成兩組,一組放在室內(nèi)用紙箱罩住,另一組放在室內(nèi)陽(yáng)光下;給兩組蒜黃定時(shí)澆水,連續(xù)培育一周;
有光,葉片為綠色;
無(wú)光,葉片為黃白色;
光會(huì)影響葉綠素的形成,只有在有光的條件下葉綠素才能形成.
【解析】
試題分析:(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(3)葉綠素只有在光下才能形成.
解:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠素的緣故.蒜黃是在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素,我們可以猜想:光會(huì)影響葉綠素的形成.因此提出的問(wèn)題是:光葉綠素的形成與光有關(guān)嗎?
假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,作出假設(shè):光會(huì)影響葉綠素的形成,或光不會(huì)影響葉綠素的形成.
制定計(jì)劃:因?yàn)閷?shí)驗(yàn)要探究的是光葉綠素的形成與光有關(guān).所要探究的條件光就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的唯一變量.
方法步驟:取40株大小相同的蒜黃,平均分成兩組,一組放在室內(nèi)用紙箱罩住,另一組放在室內(nèi)陽(yáng)光下;給兩組蒜黃定時(shí)澆水,連續(xù)培育一周.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組:有光,葉片為綠色.
對(duì)照組:無(wú)光,葉片為黃白色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光會(huì)影響葉綠素的形成,只有在有光的條件下葉綠素才能形成.
故答案為:光會(huì)影響葉綠素的形成嗎;
光會(huì)影響葉綠素的形成;
光;
取40株大小相同的蒜黃,平均分成兩組,一組放在室內(nèi)用紙箱罩住,另一組放在室內(nèi)陽(yáng)光下;給兩組蒜黃定時(shí)澆水,連續(xù)培育一周;
有光,葉片為綠色;
無(wú)光,葉片為黃白色;
光會(huì)影響葉綠素的形成,只有在有光的條件下葉綠素才能形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分吸收的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈⑸⑹У拈T(mén)戶(hù)依次是( )
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.氣孔、根毛、導(dǎo)管
C.根毛、氣孔、導(dǎo)管 D.表皮、葉脈、氣孔
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生物類(lèi)別 | A | B | C | D |
DDT含量(ppm) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 3.27 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系 。
(2)除表中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有 等成分。
(3)污染使湖泊中動(dòng)植物種類(lèi)和數(shù)量急劇減少,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有一定限度的。
(4)若該湖泊中生活著少量中華鱘,面對(duì)如此惡劣的環(huán)境,請(qǐng)給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證中華鱘的生存與繁衍 。
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