【題目】玻片上寫有“P”字母，在顯微鏡視野中看到的物象是（ ）
A. q B. p C. d D. b
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案
走進(jìn)文言文系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列能被胰液消化的是（ ）
A. 蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素 B. 維生素、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽
C. 糖類、牛奶和鹽 D. 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。垃圾分類處理有利于節(jié)約使用資源。近幾年，我國城鄉(xiāng)公共綠地建設(shè)發(fā)展迅速，但枯枝落葉等垃圾也不斷增多。為了使這類垃圾物盡其用，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法。在堆肥的過程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示∶
組別 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)材料處理 | 控制條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲組 | 形狀、大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗、滅菌②置于無菌環(huán)境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后楊樹葉無變化 |
乙組 | 同甲組 | ①清洗、滅菌②接種細(xì)菌③置于無菌環(huán)境 | A | 一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題∶ 。
（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是_____。
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。
（3）細(xì)菌和真菌常常作為分解者參與自然界的_____。
（4）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的_____（填圖中序號）垃圾箱里。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸的意義是( )
A. 完成組織里的氣體交換B. 吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳
C. 分解有機(jī)物，釋放能量D. 合成有機(jī)物，凈化血液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的曲線表示某物質(zhì)經(jīng)過正常人腎小管的含量變化情況．據(jù)圖推斷，該物質(zhì)是（ ）
A．尿素 B．水分 C．葡萄糖 D．無機(jī)鹽
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【題目】下圖為人體肺部的血管和血流方向示意圖，其中Y表示肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向。以下說法正確的是（ ）
A.血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血
B.血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血
C.血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血
D.血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把動物分成有害動物和有益動物，是以人為中心，只注重了動物的（ ）
A. 直接使用價(jià)值 B. 間接使用價(jià)值
C. 潛在使用價(jià)值 D. 科學(xué)研究價(jià)值
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