分析 (1)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產生免疫力,有效的預防某種傳染。
(3)安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害.
解答 解:(1)病毒無細胞結構,只是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,個體極其微小,故選A.
(2)接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體,因此“注射的疫苗”屬于抗原,而不是抗體;注射疫苗后,體內會產生相應的抗體,增強抵抗力,從而避免傳染病的感染,所以從預防措施上看屬于保護易感人群,故選A.
(3)蚊子的發育為完全變態,此過程經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期.
(4)輸血應以輸同型血為原則.在沒有同型血的情況下,在不出現血液凝聚現象的前提下,可以考慮輸其它血型的血.一位患者血型為A型,現急需大量輸血,最好輸A型血.
(5)藥物一般都有一定的毒副作用,過量服用,會危害人體健康,用藥劑量要適當.
故答案為:(1)A;
(2)A;
(3)蛹;
(4)A;
(5)過量服用,會危害人體健康,用藥劑量要適當.
點評 此題的題量較大,設計到的知識點較多,需學生對相關知識扎實掌握,關鍵是傳染病的預防措施.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某一個生態系統中的水受到污染,對其他生態系統沒有什么影響 | |
B. | 各種生態系統之間是相互聯系的,不是彼此孤立的 | |
C. | 蛇類經常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的 | |
D. | 在美洲大量使用的農藥DDT(敵敵畏)與我們沒有關系,因為我們住在亞洲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA>基因>染色體 | B. | 染色體>基因>DNA | C. | 基因>DNA>染色體 | D. | 染色體>DNA>基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘藍具有遺傳性,而不具有變異性 | |
B. | 甘藍的形態這一性狀不受遺傳物質控制 | |
C. | 環境改變使生物遺傳物質發生了變化 | |
D. | 僅由環境條件引起的變異是不遺傳的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25%或50% | B. | 50%或100% | C. | 25%或50% | D. | 0或100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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