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16.細菌和許多真菌“無影無蹤”,人們對它“愛恨交加”,下列相關敘述,正確的是(  )
A.細菌和真菌都是單細胞生物
B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.它們必須生活在有氧的環境中
D.它們主要作為分解者參與物質循環

分析 細菌細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區域,為單細胞生物;真菌細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等,有的是單細胞的,有的是多細胞的,大都體內無葉綠體,不能進行光合作用.

解答 解:A、細菌為單細胞生物,真菌有的是單細胞的,如酵母菌,有的是多細胞的,如霉菌,A錯誤;
B、細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病,B錯誤;
C、細菌和真菌有的進行有氧呼吸,有的進行無氧呼吸,C錯誤;
D、大多數細菌和真菌體內無葉綠體,不能進行光合作用,營養方式為異養,是生態系統的分解者,D正確;
故選:D.

點評 明確細菌和真菌的特點以及與人類的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人類新生命的起點是從哪里開始(  )
A.受精卵B.胚胎C.胎兒D.嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.對溫室大棚里的農作物.采取適當措施能提高光合作用效率,增加產量,以下措施不能起到這種作用的是(  )
A.增加二氧化碳B.降低光照強度C.合理密植D.延長光照時間

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.現代臨床醫學常根據病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內.對于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創傷性失血的患者,應分別給他們輸入(  )
A.全血、紅細胞、血漿、血小板B.血小板、紅細胞、血漿、全血
C.血漿、紅細胞、全血、血小板D.血小板、全血、血漿、紅細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①-④分別代表一種生物,下列哪組能用該圖分類(  )
A.①蘑菇    ②醋酸菌     ③銀杏     ④紫菜
B.①HIV    ②酵母菌     ③蘇鐵     ④水綿
C.①銀耳    ②結核桿菌   ③地錢     ④葫蘆蘚
D.①綠膿桿菌噬菌體 ②乳酸菌 ③卷柏  ④海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.西非曾暴發埃博拉出血熱,中國政府速派專家組和醫療隊實施人道主義救助.
(1)埃博拉病毒和細菌相比,其在結構方面最顯著的特點是無細胞結構(由DNA和蛋白質外殼構成).
(2)當埃博拉病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是殺菌物質和吞噬細胞.
(3)為了控制埃博拉病毒的擴散,從傳染病的預防措施角度分析,醫護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑.當時還沒有研制出預防埃博拉病毒的疫苗,美國兩名感染埃博拉病毒患者已經康復出院.據悉,可能是注射了單克隆抗體血清.這屬于特異性免疫.
(4)埃博拉患者體內白細胞和血小板大量減少,血小板的功能是止血凝血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是家蠶生殖發育過程中各階段的形態圖,請據圖回答

(1)家蠶的一生要經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,這樣的發育過程稱為完全變態發育.
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發育過程與家蠶不同,要經歷三個時期,這樣的發育過程稱為不完全變態發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗與探究
A提出問題:根據學過的知識知道常吃水果蔬菜,能夠預防壞血病,增強機體免疫力,因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C.但是維生素C的性質不夠穩定,高溫烹調、長時間貯存等容易遭到破壞.作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?
B做出假設:
(1)你的假設是:黃瓜生吃能夠攝入更多的維生素C.
C制定計劃:
①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯中.
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數n.
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數m.
D討論完善計劃:以上計劃確有不合理之處,請你指出兩處:
(2)步驟②中分別注入了不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升.
(3)步驟③中吸取熟黃瓜汁液用同一滴管(未洗凈).
E實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗,統計并分析實驗現象.
F分析得出結論:請你根據滴數多少來預測3種實驗結果,并得出相應結論
(4)若n<m,說明生黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜生吃更好.
(5)若n>m,說明熟黃瓜汁液含更多的維生素C,黃瓜熟吃更好.
(6)若n=m,說明生黃瓜汁和熟黃瓜汁含有的維生素C相等,黃瓜生吃、熟吃都不影響維生素C含量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1表示人體在呼吸時胸廓的某一狀態,圖2表示某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,請據圖回答問題:

(1)將新鮮的羊肺剪成小塊放置在裝有足量清水的燒杯中,可以觀察到肺漂浮在水面上.這是因為肺內有空氣.
(2)圖1表示吸氣過程,此時膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態.
(3)圖2中AB段曲線表示肺內氣壓小于(填“大于”或“小于”)外界氣壓,圖1所表示的過程對應圖2中的AB(填“AB”或“BC”)段.

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