【題目】下圖是小麥、滿江紅和陸地棉的分類等級圖,請你根據所學的知識回答:
(1)共同特征最多的兩種植物是___________在進化中比較低等的植物是_________
(2)包含生物種類最多的分類單位是______最基本的分類單位是___________________
(3)確定小麥和陸地棉分類等級的主要依據是________________
【答案】 小麥和陸地棉 滿江紅 界 種 生物的形態特征、營養方式、在生態系統中的作用、在進化上的親疏關系等
【解析】(1)由圖可知,親緣關系最近的兩種植物是小麥和陸地棉,因為小麥和陸地棉都屬于種子植物門,共同特征最多,而滿江紅屬于蕨類植物門;(2)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的等級,包含的生物種類最多,種是基本的單位,包含的生物種類最少;(3)小麥和陸地棉都屬于被子植物,生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子的形態結構特征往往作為分類的重要依據,因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚,生存的時間比較短,受環境的影響比較小,形態結構也比較穩定。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側大多有【2】 ,能
(4)鯽魚的身體呈 型。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結構圖,請據圖回答問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。
(2)能保護種子的結構是_________和_________。將來發育成莖和葉的是圖中的_________。將來發育成根的是圖中的_________。
(3)玉米種子的_________和_________愈合在一起,不易分開,通常所說的玉米種子實際為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習生態系統知識后,小蘭同學對自家的水稻田進行實地調查,繪制了如下食物網簡圖.請回答:
(1)該食物網包含條食物鏈,請寫出與麻雀有關的最長的一條食物鏈: .
(2)圖中螟蟲與田鼠之間是關系.
(3)若大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發,生態平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態系統的能力是有限的.
(4)該生態系統中的分解者能把有機物分解為無機物,對生態系統的起著不可替代的作用.
(5)從結構層次看,圖中的水稻與蛇相比少了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在神農架生長著一種野菊花,它能發出陣陣芳香,植物學家稱為“神農香菊”,但這種菊花移栽到其他地方,就會失去香味,這一現象說明( )
A.生物能適應環境 B.環境能影響生物
C.生物能影響環境 D.環境能適應生物
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