A. | 風聲鶴唳,草木皆兵 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 不入虎穴,焉得虎子 |
分析 生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
A、草木皆兵,是生物對環境刺激的一種反應.故不符合題意,A錯誤.
B、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關系,即吃與被吃的關系,在成語“螳螂捕蟬”中,形成的食物鏈應為:樹→蟬→螳螂.B錯誤;
C、千里之堤、潰于蟻穴體現了生物對環境的影響.是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤.表明生物螞蟻對環境大堤的影響,C正確.
D、不入虎穴、焉得虎子,意思是不進老虎窩,怎能捉到小老虎.比喻不親歷險境就不能獲得成功,D錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力減弱 | |
B. | 非特異性免疫能力減弱 | |
C. | 營養物質不能及時補充,影響皮膚再生 | |
D. | 體液大量損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3100 mL | B. | 2750 mL | C. | 2600mL | D. | 2817mL |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動破壞了這些動物的生存環境 | |
B. | 氣候異常 | |
C. | 人類和動物爭奪生存地點 | |
D. | 人類和動物爭奪食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻粘膜能分泌黏液 | B. | 鼻粘膜內有嗅覺細胞 | ||
C. | 鼻腔內有鼻毛 | D. | 鼻粘膜內有豐富的毛細血管 |
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