【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現了驚人的相互適應，產生這種現象的原因()
A. 生存斗爭的結果 B. 定向變異的結果
C. 種內互助的結果 D. 長期相互選擇的結果
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【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現了動物具有
A、維持生態平衡的作用 B、促進物質循環的作用
C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用
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【題目】下列對達爾文自然選擇學說的評價正確的是（）
A. 它能正確解釋生物的多樣性，但不能闡明其適應性
B. 它能正確解釋生物遺傳性和變異性，但不能解釋生物的多樣性
C. 它能正確解釋生物的多樣性和適應性，但不能對遺傳和變異作本質說明
D. 它能正確解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物多樣性的原因
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【題目】達州市某地鼠患成災，當地生態環境受到影響。為此，生物研究所調查了當地的生物及其它指標，以下是他們調查的部分圖示。據圖分析正確的是（ ）
A. 圖一有五條食物鏈，其中小麥是生產者
B. 圖二表示不同生物之間的關系，根據圖二寫出圖一中的一條食物鏈，可以是：小麥→鼠→蛇→鷹
C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數量減少，則蛇的數量將減少
D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多
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【題目】人體呼出的氣體與外界環境中的氣體的區別（ ）
A．呼出的氣體中氧氣含量和二氧化碳都增多
B．呼出的氣體中氧氣和二氧化碳含量都減少
C．呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳增多
D．呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳減少
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【題目】下圖是正常人體內某器官或結構血流情況模式圖，A代表器官或結構，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問題：
（1）若A為腎小球，則圖中代表動脈的是_______。
（2）若A為肺泡，則a內血液中二氧化碳含量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。
（3）若A為小腸，則餐后一段時間a內血液中葡萄糖含量______(選填“大于”“等于”或“小于”)b。
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【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后，繪制了如右圖所示植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，最外層的結構為[1]________，起__________和_________作用。
（2）植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清，這層結構是[2]__________。
（3）植物細胞和動物細胞內都有的結構是________、________和________。
（4）寫出下列標號所代表的結構的名稱：[4]___________；[5]___________；
（5）小明的媽媽用白菜做餃子餡時，習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的__________，其內含有大量營養物質。
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